老李的公开日记/李忠辉
我正要去深圳电台FM898做节目，奇，一个叫我“老李爸爸”的孩子，告诉我他一个朋友要离家出走了。
我在节目快要结束的时候，征求主持人姚瑶同意，专门给这个孩子说了几句话，孩子因此而取消了出走计划。
后来知道这孩子叫蒙特，来到本源学习圈，写了如下文字，题目《一个人的角落》：
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祝福朋友/李忠辉
新的一年要来了，我坐在电脑面前，敲打着键盘；努力地组合文字，真诚地表达着内心的感激与祝福。
感激过去的岁月，成为磨练生命的河流；感激困难和挫折，证明了我的坚强；非常欣喜，什么时候，都有朋友在身旁。
朋友，是不需要什么仪式，就可以建立的一种关系，是相知，是牵挂；
朋友，是在困难中的一双大手，一个理解的眼神，一盏幽暗中的明灯；
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“想到但做不到”的难题背后/李忠辉
老李经常对参与学习的家长们说，观念的风险是家庭教育最大的风险，只有学习，确定正确的努力方向，之后的努力才是有价值的。
的确，很多家长认真学习了，纠正了很多的教育误区，但还是感受到：你说的道理，我都懂，那些原则，我都想到，但是做不到！
——这个困扰很多家长的问题，老李关注很久了，一直在跟踪咨询和“亲子1+1体验营”的的活动中进行多种探索和实践。很显然，“亲子1+1体验营”因为有很多的游戏、研讨和角色扮演，感受很直接、深刻，直指人们的意识深处，不仅感受深刻，思考也换了角度；同时，我们营造的特别氛围，孩子的表现也让父母们看到了希望，感受到了激励，参与“亲子1+1体验营”的成员进步明显！
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如何激发孩子学习动力/李忠辉
从事教育研究和咨询N年了，被问得最多的就是：孩子不爱学习，怎么办？
曾经切入的角度很多，比如说，父母教育风格、外部激励与成长动力、孩子内生动力如何形成等。孩子呢，其实生来就是爱学习的，哪个父母没有见过孩子打破砂锅问到底的劲头呢？可是，我们错过了引导和激励的很多机会，导致孩子在成长过程中动力的丢失，甚至被打击。根本原因呢，在于做父母的不懂教育，教育孩子仅仅凭借自己爱孩子的责任和动机。
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发现天才的真正难题/李忠辉
昨晚去参加深圳电台FM先锋898《鹏城一路一号》时事热评节目，感觉时间短了，有一些话没有说完，于是决定再写一篇文章。
中国的教育病了，很多有识之士无语地疼痛着。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——谁能用行
以特别的方式得到一条小狗/纳维尔
女商人索菲亚和她的孙子一起来到了我的办公室，向我进行法律咨询。在我回答索菲亚的问题时，男孩静静地坐着，他似乎专注于一辆玩具卡车。
当他们准备离开时，男孩兴奋地看着我说，“我知道我想要什么，并且，现在我已经知道怎样去得到它。”我很惊讶，问他想要什么。他告诉我他想要一条小狗。
听到男孩这么说，索菲亚有些生气，因为他的父母不允许他拥有一条小狗，男孩自己也太小，完全不懂照顾小狗，最关键的是，他的父亲非常憎恶小狗。但是，所有的这些并不影响男孩拥有一条小狗的热切愿望，“现在我知道怎么做了。”他说。
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仰视孩子，成就未来/李忠辉
在老李的QQ群内交流，一方面大家都感慨男人的阳刚哪里去了，另一方面大家又不愿意意让孩子面对风险和挫折。很多父母把这种态度和做法，当作对孩子最好的爱和关怀，其实这些都是错误的教育观念和行为。
在老李看来，中国当今男人阳刚特征的丢失，有很多原因：
1，社会发展趋势：
21世纪将是女性的世纪——因为几乎所有的工作，逐渐失去对男性特征的需求偏好，男性优势逐渐失去；男子汉将成为世界“珍稀的资源”。
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智慧面对孩子的错误/李忠辉
老李在家庭教育专著《赢在父母》中讲述过一个故事，一个监考老师对一个作弊的学生，是这样处理的：
悄悄地走过去，把这学生的卷子换了，随即大声说：还有看不清楚卷子的同学可以举手，申请调换试卷。那个作弊的学生，自那以后，一生羞愧，而且永远地感激给了她改正错误机会，保留了她面子的那位老师。
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人生中的20/80法则/李忠辉
20/80法则，又叫帕累托法则【Pareto Principle】、最省力法则、不平衡原则；此法则因为意大利经济学家帕累托提出而得名。20/80的法则认为：原因和结果、投入和产出、努力和报酬之间本来存在着无法解释的不平衡。一般来说，投入和努力可以分为两种不同的类型：多数，它们只能造成少许的影响； 少数，它们造成主要的、重大的影响。
这个法则在生活中有很多体现：
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判断孩子潜质的18条哈佛标准
美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。
但是，孩子的这些能力并不是时刻都能展现出来。因此，这就需要父母在生活中细心地观察孩子的表现，挖掘和引导孩子的优势智力。这里罗列出孩子在日常生活中的18种表现，千万别忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现——
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