愚公移山与家庭教育/李忠辉

早几个月去山东讲课，休息期间，一个教育局退休领导给我讲了一件趣事：
语文老师在讲解《愚公移山》课文的时候，一个同学突然举手提问，“老师，愚公为什么一定要把山移走呢，为什么不绕着走？”年轻的老师无言以对，“课后再回答你。”
我笑了——当然不是因为老师的年轻，而是这同学是多么的有创造性思维啊！
我当然知道愚公移山的典故，以及为什么在新中国建立之后要强调愚公移山的精神。那说的是我们要发扬艰苦奋斗的作风，面对一切困难。
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享受学习/李忠辉
——《飞扬的快乐教育76个案例》序

我始终认为，学习不一定要刻苦的，完全是可以快乐的，甚至享受的。
孩子们从小就有的好奇心和探索欲望，是与生俱来的。
因为时代的变迁，孩子成长环境的竞争与压力日益加大，父母们不由自主地提高了对孩子的要求和期望。也因此，父母们的想法、说法和做法与孩子健康成长所需要的环境条件渐行渐远。虽然出于“爱”的动机，却从错误的观念和方法开始，铸成了“害”的事实。
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——网友ymg209：
老李，对孩子的教育，怎么样才算成功呢？

——老李的回答：
立足孩子的未来，尊重孩子的选择，智慧而积极的引导和帮助，对孩子的一生负责；
孩子与家长如果持续成长了，成功只是副产品。

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