从家庭教育看谷爱凌的成长/李忠辉
谷爱凌，一个体育界的明星，伴随着冬奥会，她的光环，在各个屏幕闪烁。她的自信和勇敢，打破了很多传统的女孩教育模式。
对这个聪明有漂亮的混血儿女孩，不少家长啧啧称赞，不少孩子投去羡慕的眼光，更多的人对她父母的教育充满好奇。
我们尝试从媒体获得的有限信息，对谷爱凌的成长，做个简单粗略的分析：
——谷爱凌的成长，有很多国人没有的优势，父母都是学霸，又是跨越种族的优育，遗传因素胜出，这点不赘述。
——谷爱凌，从小虽然经常回北京，很早就接触母国文化，她基本的成长环境还是在美国。在跨文化的环境里，思维可以在视野切换、全局观、设身处地等方面，有更好的训练和发展。有效地避免了只见树木不见森林的思维局限，视野也得以大范围的拓展。
——再次，谷爱凌的妈妈谷燕，有非常开放的教育理念中西融合，本身就是北大当年的滑雪队员及教练，不仅以身作则，还懂得引导孩子的兴趣发展，方法得当。她充分尊重孩子的自我成长，孩子在成长过程中，可以自主选择学校，专业和方向，甚至各种兴趣。自己做主，才能培养自信和责任感，才更有勇气去面对困难。有价值的成长，必须是自主完成的。
——谷爱凌，其父亲的信息，媒体披露的很少，这部分对孩子成长的影响也是客观存在的，有待了解更多信息后，进一步分析。
作为传统的中国家庭，如何从谷爱凌的成长过程中，借鉴其母亲的教育智慧呢？

内在的逻辑和外在的言行
冰凌:
这个南叔在最关键的时刻，闺女最需要他的时候选择了放手，外孙女最需要的时候选了放弃。呵呵，我越看这娘俩（蔡姨与田雨岚）怎么越觉得自私呢，为了孩子做什么都行，可是她们做的是以伤害别人的基础上成全自己的孩子。欢欢受到的伤害有一部分就是田雨岚给的。（电视剧《小舍得》情节）
 李忠辉:
每一个角色，都有自己成长的环境，成长的结果，最终内化了自己的逻辑。
自己的言行，都源于自己头脑里的那个逻辑。
电视剧创作的不同角色，一定是有不同逻辑的，所以才有不断的冲突和精彩。
现实中，大部分人的努力，爱孩子，爱家人，都是源于自己内心的满足开始的：
1，自己付出了，家人不领情或者不满意，自己就选择放弃；
2，自己付出了，孩子表现或者成绩不理想，自己就选择放弃。
……自己的感受是积极的，一般就会坚持；自己的感受是小鸡的，一般就会放弃。
所以，高端的学习，其实就是改变自己，改变自己的逻辑，修炼内心。
让自己看得远，看得透，让自己快乐，让自己有能量，让自己的付出成为家人或者孩子的助力，而不是压力。
月亮:
李老师的思维，永远属于力量型的。
李忠辉:
任何一件事，任何一个人，我们都可能有不同的看法和评价。
这背后，我们的头脑里，也有一个看不见的尺子（逻辑，标准），这尺子，一般是用自己偏好和偏见包裹起来，这种问题，经常是自己看不见的，我们总是看见自己之外的那些人的问题。
（来源：父母学堂VIP微信交流群）
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正确地爱孩子/李忠辉
爱孩子，谁不会，很多人或许都这么感慨。
给孩子吃最好的，穿最好的，玩最好的，提供最好的学习环境。很多父母，大概都如此理解。
可老李以为，这只是满足型的教育模式，不，是喂养模式。
真的爱真的教育是成长型的模式——
基本的温饱就够了，因为过多的温饱，会让孩子感受不到美好生活的来之不易。
适当的挫折和难题，是必须的，孩子必须自己面对和学习解决方法。
足够的陪伴与爱护，让孩子在父母身边，感受到足够的安全感和庇护，可以勇敢地前进，去探索世界。
呵护孩子的兴趣，自信心，责任感，思考的习惯，合作的精神，不断强化孩子自我管理的能力，激发孩子成长的动力。
充分信任孩子，尊重孩子的不同想法，鼓励尝试，包容结果，和孩子一起分担分享所有的结果。
爱孩子，不只是针对孩子的，也是针对我们的。
我们愿意为了孩子的进步而努力学习，为了孩子的行为改善而改变自己，这都是对孩子深刻的爱。
我们热爱工作，不断追求职业发展，提升自己养家的能力。
我们坚持锻炼，让自己身体健康，不给父母增添负担，不给孩子增添负担，他们不必请假照顾我们，他们不必出钱为我们诊治重大疾病。
我们热爱生活，人格健全，以身作则，我们让自己生活丰富，不依赖孩子，不干扰孩子。
我们心情愉悦，理解断舍离，是一个快乐的人，而且影响着身边的人，也变得快乐。
……如此，我们才称得上正确地爱孩子，因为我们必须先懂得爱自己。
我们能够让孩子完成独立，那才是我们最好的爱。

和孩子有效沟通/李忠辉
有家长说，和孩子说着说着，孩子就急了。家长没聊到孩子内心去，孩子不信服，不接受。
其实是家长太急迫，假设自己是正确的，孩子应该听话，接受自己，忽略了自己的情绪共鸣，以及自己的表达方式。
甚至缺少对自己表达内容的反思——就算你是对的，孩子就必须接受你的观点，按你的要求去做吗？
非也。
我们表达，传递内容、态度以及情绪，确认孩子收到，然后尊重孩子的选择，陪同孩子一起面对结果。
然后陪伴孩子，从结果中去反思，总结和学习，提高自己。
至于遇到沟通障碍，孩子一急，或者没GET到自己意思，先反思自己想法是否对，表达是否对，场合和情绪共鸣是否对？
对方不懂，终究是自己的错误。
对方不接受，终究也是自己的固执。

孩子跳楼说明了什么/李忠辉
过去的几个月，圈子转发了几个发生在身边的孩子跳楼的新闻。那些失去生命的孩子，是用生命来警醒依然迷糊的家长们，代价高昂。
轻生孩子父母当然需要安慰，可对其他围观家长来说，更需要的是深刻的反思。
老李以为，对大多数孩子轻生案例来说，心理脆弱是主要的基本因素，而导致这个结果的主要责任，却在家庭。
孩子一生成长，离不开家庭教育、学校教育和社会教育，而最核心的部分就是家庭教育。
面对孩子轻生，大部分人都在感慨怎么会发生这样的事，而不去思考孩子的心智模式如何形成的，不去检点自己的教育理念及沟通模式。
在一个家庭中，教育理念和沟通模式很重要，这会确定孩子的“心智模式”（言行背后的逻辑）
错误的家长行为，就是过分紧张孩子的成绩，不满孩子现状，只考虑自己的要求和愿望，有不恰当的期待，经常地忽略孩子的感受。
合理的正确的教育理念及沟通模式，应该是可以为孩子分担压力和安抚情绪，可以激励孩子——让孩子压力有合理宣泄渠道，让孩子的动力有及时获取的源头。
在老李的VIP学习群里，大家讨论热烈，比如——
有家长说，我们小时候父母哪有这些烦恼，没有什么是打一顿解决不了的。
老李想说，如果现在父母的沟通和以前没什么区别，那现在父母的教育理念和以前是区别很大的。
现在的独生子女父母输不起，功利心强，所以教育更用力，可是，更多努力用错了地方，用错了方向。

家庭环境与心理风水
最近在VIP学习群，聊宠物驯养，聊绿植养护。其实，这些话题都是和亲子话题密切相关的。
绿植养护也好，宠物驯养也好，都是需要你懂规律，有耐心，能精心，会沟通，有陪伴。这和陪伴孩子、引导孩子的道理一样。
而且，一个家庭，一个人，无论成人还是孩子，都有一个能量场，爱和陪伴就是经营这种彼此的能量场，积极互动，能分担压力，能激发动力。
所谓风水，其实就是堪舆说的，利于人顺利生长的地理位置、形势及室内布局。
在家里也有类似的风水局——比如孩子，他会遇到怎样的家庭环境（父母的教育观念，个性，沟通风格），学校环境（班级、同学及老师），社会环境（家族及社会组织，各种媒体及娱乐平台），无一不是影响孩子成长的“心理风水”。
自然的风水会影响人的身体健康及运程，心理风水，也会影响一个人的心理状态，从而影响到一个人的心智模式的构建，进一步影响到一个人的人格形成及一生的命运。
有机会线下的沙龙里分享、切磋，最近说植物及动物的话题，算是个引子。
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如何培养规则意识/李忠辉
在孩子成长的早期阶段，如果不重视规则意识的培养，就可能导致孩子在求学及工作过程中，遭遇对规则的不适应，影响到正常的学习、职场以及生活。
那么规则意识是什么呢？一般有这么几个层面——
法律（社会最高等级最刚性的规则）；道德（仅次于法律刚性的规则，与文化习俗及宗教密切相关）；一般规则（社区，家庭，学校，公司等组织内适用）；临时要求（可以是基于权威的、礼仪的、主观的）。
有家长说：“我们平时在家也管，孩子不按时吃饭，我就让他饿肚子，可每次孩子哭闹不止，我只好作罢……”
心软和家庭内的教育分歧，是规则意识培养的大忌，没有一致性的看法，就没有孩子对规则的敬畏和服从。
很多的家庭，教育责任基本是女性承担，而女性在实施教育的过程中，往往对规则的理解不够透彻，执行规则也不够坚持。经常因为孩子“耍赖”而妥协，经常因为自己的情绪化，而让规则融入自己主观情绪之中，让孩子难以理解“规则”。
比如，孩子一旦抓妈妈的脸，获得要求的满足，随后孩子会一直喜欢抓妈妈的脸，来达到要求。
相对而言，男性对规则的理解和执行，比较到位。所以，老李建议各位家长，在家里的规则的解读和执行上，让男性多参与，好处多多。
男性特有的边界感，对秩序和逻辑的理解，的确是和女性不同的。这特质，非常适合对规则的维护。某种程度上，不同人的底线，也是一种特别的边界。
在情侣之间，夫妻之间，亲人之间，同事之间……这种边界感普遍存在，也是规则意识的一种。把握好边界感，也是和谐相处及顺利合作的基础。
有一个新闻，遂宁的公交车上，一名小孩多次用脚踢一名成年男子的手，在第三次踢完以后，成年男子将小孩甩在地上，并用脚狠踹了三下。虽然法律给了成人一个治安拘留10日的处罚。但是事后舆论并没有“谴责”这孩子的父母，他们在孩子的规则意识培养上，是有缺失的。

聊天要会留气口/李忠辉
懂得说话的人，一定是会聊天，受欢迎的人。
他们的说话，一般有如下特点：
1，更像聊天，聊的是彼此的情绪，不是道理。
2，和对方一样的立场。
3，充分理解对方的表达。
4，充分理解对方的情绪。
5，话要有余地，给对方搭茬的接口。
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女性撒娇一招/李忠辉
1，错了。2，理亏了。3，难过了。4，高兴了。——直接求抱抱。
第一个，是耍赖撒娇。
第二个是，表示歉意，求接纳。
第三个是，求安慰。
第四个是，求奖励。
求抱，是娃娃求罩，求爱的能量覆盖。
去抱，是用自己强势的能量，覆盖对方。
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利于孩子成长的能量场/李忠辉
在中国，利于一个人一个家庭生活的房屋格局，坐向，环境乃至空气，被称为风水。
换个词，这种风水极大地影响了一个人一个家庭的命运，是一种特殊的能量场，一种影响力的存在。
说到一个孩子的成长，影响最大的，当然是其原生的家庭——父母的教育观念及风格，他们时时刻刻地影响着一个孩子的身心发育，这一点，是一个孩子成长最大的影响因素。所以，父母学堂提出父母好好学习，孩子天天向上。其源头依据就是，父母就是孩子的命，父母就是孩子最大的能量场。
其次，孩子的人际关系，也是一种能量场，孩子们彼此影响。师生关系也属于孩子的人际关系的一种，也是一种可以影响孩子的能量场。梳理好这些关系，自然是利于孩子成长的。
第三，孩子的书桌尺寸，朝向，光线，温度，透气，睡眠的床及朝向，室内外噪音，等等，也是一种物理层面的能量场，一样地影响着孩子的学习效率。
第四，孩子的阅读范围，除了学校的教材，这些内容给予孩子的一个信息窗口，这些内容会极大地影响到孩子的认知发展，心理发育。
第五，不同的课余活动，会给孩子带来不一样的感受，对孩子的不同大脑智力区域进行刺激，这些不同程度的开发，会决定孩子未来的成长方向、领域。
影响孩子成长的所有因素，都是一种特别的能量场，时刻地影响着孩子的成长。本文权当抱砖引玉，详细的论述请关注作者的线上线下的课程。
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