孩子“网瘾”的四大原因

孩子“网瘾”的四大原因/文摘

        国外网络成瘾的人群集中在20~30岁,中国却集中在15~20岁;国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%~90%集中在网络游戏;国外网络成瘾罕见极端事件,而中国人网瘾的极端程度也超过国外。
  日前,在中国心理学会和世界图书出版公司举办的“用心灵感受世界”公益讲座上,中科院心理所心理咨询与治疗中心主任高文斌博士首先报告了这三个事实。
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如何看待和处理孩子的“早恋”

如何看待和处理孩子的“早恋”/李忠辉

    问:
    李老师,我儿子的女朋友向我要了儿子的地址,昨天她又给我打电话问儿子什么时候回来,我说没有准,她有近两个月没有给儿子联系,在儿子将要忘记她的时候又来了,我很迷茫,有点找不到方向了……我不知该怎么办,请老师给我点智慧!

    老李:
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如何看待“孩子经常拿家里的钱”

如何看待“孩子经常拿家里的钱”/李忠辉
——老李关于“孩子经常拿家里的钱”话题的一次沟通 2007.3.17 
 
急切求助:
    我的孩子经常拿家里的钱,我该怎末办?
    我的儿子在家里人不知情的情况下,已经偷偷地拿了十几次,今天中午他竟然从爷爷的衣兜拿了五十元,面对一个上二年级8岁的儿子,我束手无策,非常的苦恼,请大家来帮帮我.

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如何让孩子的作业不再拖拉

如何让孩子的作业不再拖拉/李忠辉

雨后彩虹(网友,数学教师):
    这是我一位家长发给我的留言,是条非常有价值的留言,但我也被这个问题困惑着,请您帮忙:“孩子做作业总是拖拖拉拉,催促再三,效果甚微,不知可有良策?”——急切盼望您的帮助。

老李的分析与建议:
    问题不复杂,分析和解决却比较复杂。关键是通过行为表象,我们要了解孩子拖拉背后的原因与动机,如果与孩子见面,这个问题很好解决。所以,我只能尝试着给一些分析和简单的建议。
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如何让孩子的作文不像流水帐

如何让孩子的作文不像流水帐/李忠辉

家长问:
尊敬的老师,你好!
我女儿已经是5年级学生,感觉作文就像记流水帐,有什么好办法可以尽快提高呢?

老李的回答:
原因分析:
1,作业量太大,写作文是创造性学习,精力不够是难以保证质量的;
2,孩子的作文,得到的肯定和赏识比较少,老师或者家长习惯性说写得不好的地方,孩子的积极性受到挫伤;
3,孩子写作文没有经过合适的引导,形成了习惯;
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中美专家的预测都错了

中美专家的预测都错了/李忠辉

1979年6月,中国曾派出一个访问团,去美国考察初级教育。回国后,写了一份三万字的考察报告,在见闻录部分有四段文字:
1,美国学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“因我之为而不同凡响”的意味。
2,小学二年级的学生“大字不识一斗”,加减乘除的计算还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球翻转个头,好像都易如反掌。
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能不能打孩子,我的观点

能不能打孩子,我的观点/李忠辉 2007-02-01

最近读了一篇文章,有一些共鸣,深感有写一点东西的必要。
如果你是听过我的讲座的家长,或者是上过父母学堂的家长,应该记得,我曾经申明我这样的观点:教育孩子不排除任何手段,只要有利于孩子的健康成长,当然包括“打”;但是,多少的家长错误地使用了这一方法?因为深谙教育规律的“打”与黔驴技穷的“打”,有着本质的区别。
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孩子需要亲自成长

孩子需要亲自成长/李忠辉 2007-02-07

一个朋友的博客,她发了一组图片《蝴蝶的启示》,看了深有感触。
有时候我想:作为家长,经常是包办代替过多,总是担心孩子苦了累了,忍不住要帮助一下孩子。
其实,孩子需要各种各样的体验,包括成功的,也包括挫折的;孩子在体验中思考,在思考和选择中成长。
家长永远不能替代孩子的成长!
孩子像蝴蝶一样,需要亲自成长! 

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26个孩子和一道选择题

26个孩子和一道选择题

在新泽系市郊的一座小镇上,一个由26个孩子组成的班级里面一间光线昏暗的教室里。他们中所有的人都有过不光彩的历史:有人吸毒过,有人进过管教所,有一个女孩子甚至在一年内堕过3次胎。家长拿他们没办法,老师和学校也几乎放弃了他们。
就在这个时候,一个叫菲拉的女教师担任了这个班的辅导老师。新学年开始的第一天,菲拉没有像以前那样,首先对这些孩子进行一顿训斥,给他们一个下马威,而是为大家出了一道题:
有3 个候选人,他们分别是——
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“等我们长大了,都嫁给你”

“等我们长大了,都嫁给你”/李忠辉

这是一个令人心酸又令人感动的故事:
在中国一个偏远的小山村,贫穷使好不容易盼来的几个老师都陆续离开了。他们可以忍受生活的清贫,却无法忍受没有爱情的日子。有一年,一位中师毕业的学生,带着满腔热情来到了这个小山村。可是,当他的女友来山村看了一眼之后,便一次次地写信劝他离开那里。他没有答应,慢慢地他的女友离他远去。
三年之后,这位中师毕业生最后的热情也耗完了。就在他决定离开这个让他失去爱情的小山村的早晨,一群他教的三、四、五年级的女孩子围住了他,喊出了震撼他一生的呼唤:“老师,你别走,等我们长大了,都嫁给你。”
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