引导的智慧/李忠辉
智慧的引导就是提供合适的体验机会和选择可能,启发孩子的思考。 体验是思考的前提,思考是选择的前提。
智慧的引导有三个要点,第一是体验,第二是思考,第三是选择。
在老李的VIP群里,几个学员在讨论如何让孩子吃苦,通过生命体验而成长的话题。但是,老李发现一个问题,那些安排的苦,是父母自己判断的苦,而非孩子觉得的苦。比如说,割稻子和作业,孩子或许觉得前者好玩而积极参与,后者因为天天“煎熬”而觉得辛苦。有效的引导,决定于对孩子的理解深度。
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疼爱是什么/李忠辉
人活着,有很多不同层次的需求,包括爱。
比如,被父母疼爱,很多人就会一生铭记,而且,也因此学会疼爱。
有一次在圈子里,有学员谈及疼爱是什么,老李仔细想了想,还真不能定义,只好采用发散式描述的方式来说说。
孩子需要亲自成长,无论吃苦与摔跤,还是成就和荣誉,作为父母,都只能有限地分担或者分享。我们任何的替代和包办,都是对孩子独立成长权利的剥夺;这是溺爱,不是疼爱。
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关于祝福的方式/李忠辉
老李感激您的信任和参与,祝福:万事如意,幸福吉祥!
——老李在本源学习圈的网络社区发布,并且期望:看到问候的,听到问候的,听说了问候的,都收到祝福!当然,能够签收的,更好。
今年短信问候很少,飞信是群发的——给自己找的理由是:内心存着感激,比垃圾短信好多了。
过年过节的时候,短信密集,很多时候就遗漏看了;感觉过年过节,大家就蜂拥而上为短信提供商的钱袋子灌水,送钱。
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交流,心理高度/李忠辉
交流,是需要一种平视的心理高度的;
习惯了仰视,你终将跪下;
习惯了俯视,你终将孤芳自赏。
交流的艺术,在于心理高度的自觉调整,不卑不亢。
网络资源推荐:
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看世界的眼光/李忠辉
盲人看世界,自然是一片黑暗,但是视力正常的人看世界,也未必完全一样。
这世界有很多美,很多人却只看见了丑恶;很多孩子都有可爱的一面,很多父母却看见了孩子与别人的差距。
心情郁闷的人看世界,总是灰色和阴暗的,然而,心情愉悦的人,觉得这世界无比美好,阳光灿烂。
这心情与人生境遇有关,与成长过程中父母留下的印迹有关,潜意识经常左右了人们的思考和行为。习惯性总是不满意的眼光看世界,一般获得的都是不满意的人生——这样的人,现实中非常多;相反,如果看世界都是积极乐观的,总能获得一个精彩的人生,很多自强不息的残疾人——这样的人,现实中非常少,却深刻地感动了人心。
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生命与平等/李忠辉
每一个人的能力、机遇乃至福报不同,在这世间扮演了不同的角色,这就是朗朗乾坤,人生悲喜剧的大戏。
原以为,只要是生命,都应该是平等的,无论人类还是牲畜,无论虫子还是植物花草;然而与有道之人切磋之后,明白了,生命还是有等级的。只是,科技进步了,在食物链的各个环节,人类缺少制约了,人类的智慧和能力被“过分使用”了。即便在人类之间也存在一种现象:一些强势群体被纵容了,一些弱势群体被苛刻了。
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“想到但做不到”的难题背后/李忠辉
老李经常对参与学习的家长们说,观念的风险是家庭教育最大的风险,只有学习,确定正确的努力方向,之后的努力才是有价值的。
的确,很多家长认真学习了,纠正了很多的教育误区,但还是感受到:你说的道理,我都懂,那些原则,我都想到,但是做不到!
——这个困扰很多家长的问题,老李关注很久了,一直在跟踪咨询和“亲子1+1体验营”的的活动中进行多种探索和实践。很显然,“亲子1+1体验营”因为有很多的游戏、研讨和角色扮演,感受很直接、深刻,直指人们的意识深处,不仅感受深刻,思考也换了角度;同时,我们营造的特别氛围,孩子的表现也让父母们看到了希望,感受到了激励,参与“亲子1+1体验营”的成员进步明显!
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发现天才的真正难题/李忠辉
昨晚去参加深圳电台FM先锋898《鹏城一路一号》时事热评节目,感觉时间短了,有一些话没有说完,于是决定再写一篇文章。
中国的教育病了,很多有识之士无语地疼痛着。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——谁能用行
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率先鼓掌,创造奇迹/李忠辉
威廉.D.江恩 (William Dilbert Gann), 二十年代初期传奇的金融预测家。然而,他所使用的分析技术和方法(江恩理论)极其神秘,被敬佩的多,能掌握的少。
1902年,江恩24岁的时侯,他做了第一次棉花期货合约的买卖,并从中获利,自此之后的五十三年,他从金融市场共获取五千万美元的利润。以当时的价值计算,相当现时的十亿美元。
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仰视孩子,成就未来/李忠辉
在老李的QQ群内交流,一方面大家都感慨男人的阳刚哪里去了,另一方面大家又不愿意意让孩子面对风险和挫折。很多父母把这种态度和做法,当作对孩子最好的爱和关怀,其实这些都是错误的教育观念和行为。
在老李看来,中国当今男人阳刚特征的丢失,有很多原因:
1,社会发展趋势:
21世纪将是女性的世纪——因为几乎所有的工作,逐渐失去对男性特征的需求偏好,男性优势逐渐失去;男子汉将成为世界“珍稀的资源”。
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