分桔子的另类思维/李忠辉
家长：
我昨天看到书上这样写：有两个一大一小的桔子，给姐弟俩分，有三种可能：
1，给姐姐大的，给弟弟小的（这叫孔融让梨）；
2，给姐姐小的，给弟弟大的（这叫大的让着小的）；
3，拿桔子给姐姐，让她去分配。
如果是我，我选第2种。但是，书上说最好的分配方式是第3种。大的孩子感受到被尊重和信任，她会以行为来保护弟弟。
李忠辉：
这个案例不错。如果是我，单日，让姐姐分，双日，让弟弟分。
如果连续一周，都给自己小的，我私下奖励一个。
谦让是美德，美德需要被奖励。但是，我绝不公开搞平衡。
家长：
李老师脑洞很开。能否解释下原因呢？
李忠辉：
在由人构成的社会，人们会自己适应各种压力和不公平……而我们，如果不懂其中道理，可能错误干预。如此，不如不做。
上述案例中，如果大的或者小的孩子，连续一周做到自己拿大的，别人拿小的，我会私下地口头表扬，你可以争取更多资源，赞一个。
家长：
李老师，这第4种方案，我算是见识了，原来这么多孩子喜欢你，是有原因的啊。
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