一个案例的另类对策/李忠辉
家长：
13岁男孩，孩子心情烦躁，和他奶奶发生纠纷，用脏话骂他奶奶，该怎么去处理？
事情经过：
他和他小叔的儿子（小自己四岁）吵架；听奶奶说他总是没有理由地去打他，高兴也打，不高兴也打。
据奶奶说，他坐在厨房看火，弟从电视房过来，他就突然把弟的脖子掐住，在颈上留了个很深的印。
孩子被奶奶骂了，不接远在异地的妈妈的电话。即便接通，妈妈说妈妈的，孩子也不听不吭声。
他小时候就说过一句：我不是长舌头。
李忠辉：
问题根源在于妈妈不问真相的干预。
如果我给建议，你给孩子留言——我的老师老李说，你可以按自己意愿打弟弟，但是有3个前提：
1，不让奶奶和其他人看见。
2，不让弟弟真的受伤。
3，不无缘无故欺负弟弟。
建议或许是另类的，先试试吧。私下解决冲突，避免孩子长期委屈。
如果奶奶和妈妈都不问真相是非，简单处罚，可能从此耽搁了这个孩子的一生。
一段时间后，请反馈我结果。
家长补充：
孩子反馈，他写的小说被弟弟撕了。
认真看了老李的建议，其实这三点，看似支持孩子打人，但是，前提又制约了孩子的非正当理由。我反思下，自己对于他打人这事上，虽然没有站在奶奶的立场责备他，可是我的不作为，的确让孩子一直在默默承受委屈。
李忠辉：
只反思，不告诉你儿子可以打弟弟？
另一个家长：
我自从说话少了之后，发现看到的更多了，大的打小的有时候的确是弟弟欠收拾。
之前不停的在俩兄弟间救火，忙得焦头烂额，好多真相和细节被疏忽了。
我发现，我干涉的少了，他们反而相处的个更好了！孩子们小打小闹试探性看我的态度，我假装看不见。
如果冲突升级，我就直接让俩人各自罚站冷静——“不管原因，冲突的双方都罚站冷静”的方法的确好用。
李忠辉：
为什么我给你建议，兄弟打架，一起罚站，冷静。上面家长，我却给她建议，告诉她儿子可以打弟弟，只是约法三章而已？
大家试试分析下区别？
李忠辉：
有时候，动手，效果简单明了。
家长补充：
昨天晚上发给他了，他回复一句：我晓得了。
李忠辉：
嗯，一个月后，询问和反馈结果。
李忠辉：
今天解密，老李为何建议哥哥可以打弟弟，理由如下——
1，大孩子在家，没有人“撑腰”，院子啊异地的妈妈表态，就是最大的精神支持，青春期孩子的成长，是需要心理支持的。
2，允许孩子动手，其实也附加了原则，给了孩子把握是非的基本原则。
3，老人只关注结果，而忽略了起因和真相，告状和哭，成为弟弟的有效手段，这，需要哥哥被授权，更隐蔽地惩罚下。
4，这个方式，不仅仅是帮助大的孩子心理平衡，也是让小的弟弟懂得男人一样相处，而不是依靠告状，慢慢地懂得互助以及彼此尊重。
5，短时间内，沟通改变老人的观念和做法基本不可能，所以，通过有条件地授权儿子可以打弟弟，既是维权，也是帮助弟弟懂得规则，学习如何相处。
6，一旦大的孩子通过武力方式，解决了被“侵权”，不被“尊重”，外部干扰会减少，兄弟更和睦，动手机会越来越少。在这之后，鼓励孩子和父母直接沟通说心里想法，直接和弟弟沟通，解决分歧。
7，这办法是解决“鞭长莫及”的父母干预，不代表父母不需要学习了，父母依然需要改变和孩子的相处及沟通的方式，避免更多的问题出现。
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