智慧面对孩子的错误/李忠辉
    老李在家庭教育专著《赢在父母》中讲述过一个故事,一个监考老师对一个作弊的学生,是这样处理的:
    悄悄地走过去,把这学生的卷子换了,随即大声说:还有看不清楚卷子的同学可以举手,申请调换试卷。那个作弊的学生,自那以后,一生羞愧,而且永远地感激给了她改正错误机会,保留了她面子的那位老师。
    在本源学习圈子里,有一个VIP学员的孩子,因为和同学的冲突,冲动之下把同学的蚊帐弄坏了,事后很后悔;因为老师已经知道此事,坦白和隐瞒都会遭遇难以面对的后果。最后按我的建议处理了,给同学打印了一封道歉信、买了新蚊帐一并放在同学床上,当作对这一错误的更正及弥补。
    估计,这孩子一生中,都会铭记这件事情,并引以为戒。
    前不久,圈子里又有一个VIP学员,说起一件事情:一个学生紧急地电话求助,向他借钱赔偿了超市的损失。事后,这位老师觉得蹊跷,就去超市详细了解了真实情况,证实这孩子在购物的时候隐瞒了需要付账的物品,结果以数倍处罚。这老师询问我,问题该如何处理。
    我的建议是:告诉那个学生,放下包袱,努力学习(暗示学生,老师已经知道真实情况,但会为其永远保守秘密)。
    预计这老师的垫支罚款,会成为那个孩子的“道德贷款”——只要那个孩子有钱,就会立即还清;而且这一事件,孩子会铭记终生,或许会选择适当的时候坦白,表达对老师“不仅包容而且帮助”行为的一生感激。
    呵斥和指责、立即纠正错误,或许是很大众化的思路和做法,但却是效果低微,甚至适得其反的。
    而包容、理解,给犯错误的人保留尊严的空间,改正错误的机会,利用当事人的“道德内疚”,驱动了预期结果的发生。

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