智慧面对孩子的错误/李忠辉
    老李在家庭教育专著《赢在父母》中讲述过一个故事，一个监考老师对一个作弊的学生，是这样处理的：
    悄悄地走过去，把这学生的卷子换了，随即大声说：还有看不清楚卷子的同学可以举手，申请调换试卷。那个作弊的学生，自那以后，一生羞愧，而且永远地感激给了她改正错误机会，保留了她面子的那位老师。
    在本源学习圈子里，有一个VIP学员的孩子，因为和同学的冲突，冲动之下把同学的蚊帐弄坏了，事后很后悔；因为老师已经知道此事，坦白和隐瞒都会遭遇难以面对的后果。最后按我的建议处理了，给同学打印了一封道歉信、买了新蚊帐一并放在同学床上，当作对这一错误的更正及弥补。
    估计，这孩子一生中，都会铭记这件事情，并引以为戒。
    前不久，圈子里又有一个VIP学员，说起一件事情：一个学生紧急地电话求助，向他借钱赔偿了超市的损失。事后，这位老师觉得蹊跷，就去超市详细了解了真实情况，证实这孩子在购物的时候隐瞒了需要付账的物品，结果以数倍处罚。这老师询问我，问题该如何处理。
    我的建议是：告诉那个学生，放下包袱，努力学习（暗示学生，老师已经知道真实情况，但会为其永远保守秘密）。
    预计这老师的垫支罚款，会成为那个孩子的“道德贷款”——只要那个孩子有钱，就会立即还清；而且这一事件，孩子会铭记终生，或许会选择适当的时候坦白，表达对老师“不仅包容而且帮助”行为的一生感激。
    呵斥和指责、立即纠正错误，或许是很大众化的思路和做法，但却是效果低微，甚至适得其反的。
    而包容、理解，给犯错误的人保留尊严的空间，改正错误的机会，利用当事人的“道德内疚”，驱动了预期结果的发生。

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