思维支点，撬动成长空间/李忠辉
    在本源学习圈，有资深学员提及，老师水准与学员成长水准问题。
    大约是说，老师有一桶水，才能给弟子一碗水——这不完全对，仅仅对于基础的学习，知识类的学习，可以说基本如此。
    对于高阶的学习，老李认为，学习是撑杆跳高，弟子不必不如师。
    老李在某个境界，就可以把人带到更高的境界，只要满足条件：1，信任；2，机缘；3，思维支点。
    老师与学员的关系，首要的就是彼此信任，这是最基本的要素，是撬动支点结实的基石。没有信任，其他的无从谈起。
    机缘呢，这是高阶学习的特点。因为思考与实践的复杂性，教练的牵引时机需要耐心等待，敏锐地捕捉；而基础的学习可以随时开展。
    所谓思维支点，其实就是针对你的言行风格，寻找一个切入点，一个观察角度，一种沟通氛围，一个恰当的话题，一次巧妙的引导……如果支点靠近学员，可以很好地解决难题；如果支点靠近老师或者教练，可以撬动更大的成长空间。
    这种信任基础的建立，这机缘的等待和营造，这思维支点的把握，对于教练来说，既是技术也是艺术。
    基于以上的条件满足，老李可以做到，让学员在某点，或者某层面超越自己；假如有一群学员，在不同的地方超越老师——对于老师或者教练，这是多么好的被牵引的机会。
    教学相长，道理简单。

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