中美专家的预测都错了/李忠辉

1979年6月，中国曾派出一个访问团，去美国考察初级教育。回国后，写了一份三万字的考察报告，在见闻录部分有四段文字：
1，美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“因我之为而不同凡响”的意味。
2，小学二年级的学生“大字不识一斗”，加减乘除的计算还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球翻转个头，好像都易如反掌。
3，重视文、体、美之类的学科，而轻视数、理、化等学科，无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化等活动则乏人问津。
4，课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。
考察团在最后的结论部分，是这么写的：
美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再过20年时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

在同一年，作为互访，美国也派出了一个考察团来到中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份考察报告，在见闻录部分也有四段文字：
1，中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。
2，中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点。
3，中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是“学校作业在家庭的延续”。
4，中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。
在考察报告的结论部分，美国的专家们是这样写的：
中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级的学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。

可是，28年已经过去了，美国“病入膏肓”的教育制度培养了几十位诺贝尔奖得者和一百多位知识型的亿万富豪，而中国还没有哪一所学校培养出哪怕一名这样的人才。
中美专家的预言都错了！
中国的应试教育获得了广泛性的公平，却失去了普遍性的素质。

（根据2004年《读者文摘》改写，李忠辉，2007-7-30）

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