谁把钢炼成了铁/李忠辉

大家别误会，我不是要讨论冶炼的技术问题，而是责任问题。
标题的灵感来自于教育中常见的一句话：“恨铁不成钢”——说的是教育孩子的困难和无助。
因为客串家庭教育的研究、咨询与培训授课，我对孩子与家长的心理状况和行为可以说是了然于心啊。
很多的家长包括老师，总是恨铁不成钢，却不想想，其实是很多的教育者以“爱”的名义，用了错误的观念和方法，把钢炼成了铁，造成了事与愿违的伤害，还抱怨孩子不成器！
之所以说那些教育者用的观念和方法是错的，是因为教育者尤其是家长，根本不了解孩子想什么，需要什么，不懂得孩子成长的规律，用自以为是的想法“对付”和“教育”孩子！
误区是什么呢，就是错了，还以为是对的！
为什么说教育者是以“爱”的名义？因为没有教育者主观上要伤害孩子，都以为是出于“爱”，是为了孩子“好”！
没有想明白，就是不懂；不懂而非要按自己的想法去做，就是不断地在事实上伤害着孩子！伤害孩子的兴趣，伤害孩子的尊严，伤害孩子的自信……不仅是家长，很多老师都在犯错误，都在犯罪！
所以，那些恨铁不成钢的人事实上是没有权利恨的，真正有权利恨的，不是教育者，而是孩子！
因为是教育者，把钢炼成了铁！

 2007-01-17

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