如何让孩子爱上学习/李忠辉
一个网友不客气地提了要求，我也不客气地说了，呵呵。
1、呵护孩子兴趣：每一个人都与好奇心，它是兴趣的源泉，一个充满兴趣的人，永远都是好学的；
2、理想与目标激励：有理想的孩子就有进步的、学习的动力；
3、心态引导：魏书生老师的经验，学习（考试）可以是享受的；
4、家长观念更新：变要我学为我要学的关键，在于家长观念的改变，家长的想法决定说法和做法；
5、家长系统学习：比如老李的网络跟踪咨询，如何沟通和引导，是教育的艺术，改变固有的教育思路是关键；
6、让孩子不断体验成功：比如家长以陪练或者啦啦队角色出现，黑见白，烘托孩子感觉，找感觉，尝甜头；
7、增加社会活动：体验社会竞争的压力，引导孩子适时地将压力转化为动力；
8、兴趣迁移：孩子一定有自己的长处和爱好，教育者或者家长借此激发孩子兴趣与动力；
9、游戏引导：具体内容请参阅我写的《赢在父母》中案例，笑姨通过游戏激发孩子英语兴趣；
10、营造一个氛围：家长、老师、同学都相信他（她）行，结果是不行都难啊。
草草几点，供大家参考。
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如何让孩子教育我们/李忠辉
    为人父母，是一项最真实的人生挑战。教育孩子过去人们认为只是学校的事，父母把孩子养大就行了。现在有的家长又走向另一个极端，强迫孩子学很多很多，孩子压力很大，觉得学习是为了家长。我们认为学习是为了孩子自己，那才是真正的目标，家长的面子和虚荣心只是额外收获。
    孩子的教育是没有机会重新来过的一次性实践。教育孩子是一个家庭、学校和社会多方参与的家庭项目管理。我们认为，学会教育孩子，就是让孩子教育我们的过程。所以我们必须与孩子共同学习，同时与孩子分享成长的喜悦。

家庭教育的几个关键/李忠辉
     一个人一旦有了成就，自己总结的往往比较切实际；而父母总结的规律，却可能跟真正的规律没什么联系。你或许发现，那些学习表现遥遥领先的孩子，你问父母是怎么教育孩子的，几乎都会说没怎么怎么下功夫，对待孩子很宽松。而更多时候，父母是越努力越用心，几乎是使了百分之百的力气，一心扑在孩子身上，而孩子“变坏”，出现不同偏差的可能性大大地增加。
      我们发现一个规律：父母努力程度超过孩子努力程度，孩子一般出现问题；父母努力程度不如孩子努力程度，孩子一般没有问题。
      那么真正的家庭教育规律是什么呢？
      这些年来，一直在全国各地巡回讲座超过1200场次，不断地做家庭教育的咨询与研究，从开办父母学堂到网络的本源学习圈，接触到的案例、问题，内心总有一些感慨，总结起来，有如下几点（一个前提三个要点）：