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该想的该说的该做的/李忠辉 该与不该,其实是用未来的结果来评价的,结果有效或者满意,那些导致结果的因素就是应该。 但是这应该,大部分是拥有特别权力的人发布的。比如,孩子们的成长,教育者说的“应该”太多了。 该想的就是能正确指导该说和该做的那些思考活动。 对于孩子的成长来说,我们首先要想的就是让孩子拥有选择的权力,让孩子有足够机会可以选择,有能力对自己的选择承担所有结果。...
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