留守孩子的心理与行为/李忠辉
在深圳电台做亲子教育节目的时期，总有电话打进来，问有关留守孩子的问题。
深圳是一个移民城市，一个年轻人打拼的城市，很多家庭顾不及把孩子带在身边照顾，一般都是送回老家，请老人照顾。
前几日，在父母学堂微信群，聊及幼儿全托及小学生住校，我表示了鲜明的反对。
当时，有孩子住校的家长表示，孩子并没有什么不妥和问题。
老李心情当即变得沉重起来。这种沉重，是因为做节目的时候，不断有类似问题涌来的时候，我查询了很多有关的资料。
原本在父母身边，孩子可以得到的一些东西，一旦分开，孩子的成长的某种需求满足，就变得遥不可及，就算有弥补，也是不足够的。
0-18岁，不同阶段，孩子需求不同。
最重要的是幼儿期，黄金期——所有的陪伴，都是事半功倍的效果，孩子的思维、习惯、人格，都在这阶段奠基。“三岁看老”，出发点决定孩子未来一生，和世界和人相处的模式与风格。
其次是小学段，养成期——孩子在这个阶段尝试人际和探索世界，会有冲突和规则禁止的事情发生，陪伴会让孩子获得及时有效的安慰和指点，在确定安全的情况下，继续探究世界。如果收到打击和挫折，可能会丢失动力，变得谨小慎微，畏首畏尾。
还有一个就是青春期，危险期——“易燃易爆”，需要更有耐心更有智慧更专业的陪伴，时间上少一些，父母基本是“时刻准备着”的备战状态，这个阶段对父母素质要求高，还必须低调。重点话题：学习及亲子关系，情感。
最后一个，高中段，职业预备——兴趣和职业方向的选择，都在这个阶段完成。这个阶段也是情感选择的敏感期。这个阶段需要父母更懂职业规划及专业选择、积极备考，或者借助外力（机构或者专家）来完成指导。
幼儿阶段，是最有必要和父母一起的阶段，而小学阶段，是关键且重要的阶段。
从狭义角度，留守孩子，就是和父母分离，老人带着的孩子；广义角度，就是失亲（单亲或者双亲）的孩子（包括孤儿），住校，与父母分离的孩子，双亲俱在却让孩子感受不到爱的孩子（心理上的“留守孩子”）。
留守孩子有一个共同点，就是感受不到父母的爱和呵护，带来的安全感和及时的支持、安抚。
留守孩子比较常见的心理感受：
被遗弃（缺乏安全感）、自卑、不自信、孤僻、内向……
遇到挫折，伤害，无法及时获得安抚、鼓励、帮助，逐渐地对伤害难以说NO。
不够自信，缺少勇气去获得自己应得的机会，很难说YES。
缺少爱的联结，在面对世界的精彩，常常处于退守，不够勇敢，缺少进取心。
对于这个问题如何处理，我的建议：
1，如果迫不得已，孩子必须住校，选择对孩子心理关注和呵护比较好的学校。毕竟小学阶段，对孩子的心理成长，比成绩重要更多。
2，幼儿阶段，强烈建议带自己身边，如果不得已，让老人照看的，尽可能维持和孩子更多的联系与沟通，强化老人的教育学习。
3，父母，无论什么时候，都要通过学习，提升自己的沟通和陪伴质量，让父母在孩子心中，是温暖和力量的化身，而非冷漠和无助。
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让孩子学会自己检查作业/李忠辉
费费:
我觉得，可能是自己内心太焦虑，想要安排和做的事情太多，以为自己安排的很好，如果孩子没做到，就比较焦虑，生气。
李忠辉:
焦虑，大部分是源自自己不符合实际的想法。
费费:
其实有些自己定的小目标，我自己都没有完成，还想要求娃做这个，学那个。
现在我家宝贝才7岁，经常陪孩子作业，如果形成对他发火的习惯，以后就不好办了。修炼自己内心，不过是嘴上说说，实际又放松对自己的要求。
李忠辉:
为啥要给孩子看作业，是陪，还是检查。
适当陪可以，检查作业是错误的，几年后，你一定来问新的问题怎么解决——
比如，孩子粗心大意怎么办……孩子不会自己检查考试，作业，怎么办……孩子不懂检查自己错误，这是一个人生的坏习惯，祸及一生。
父母只是避免了孩子一些作业错误，却可能耽搁了孩子的人生； 一个人，必须从小就懂得检查自己的错误，及时纠正。
费费:
嗯嗯，好的，逐渐放手。
娃现在没有自己检查的习惯，给他说有错，他都不知道错在哪里。老师提醒的及时，是要自己学会检查才是。
李忠辉:
不会就问，有时候我们鼓励少了，孩子会不敢问家长和老师。
批评多了，孩子会怕怕的，不敢说话，不敢提问。
错处都是你提出来的，不是孩子自己检查出来的，当然孩子不积极。
自己检查出来错误，有成就感；被人指出来，是挫败感，失败感，丢失自信。
费费:
明白，多鼓励，适当表扬，放手让孩子自己做事。
嗯嗯，我娃有个缺点，就是不能当众批评他，老师不能当众批评，否则情绪和行为会变得逃避。
我在外面当着他同学家长的面指出他的不对，他会很生气，跑开，不理我，也不和同学玩了。
开学时，因为站队讲话，被老师批评，让他站到队伍后面，孩子就生气了，也不听老师的，硬是自己站回队伍里。第二天娃放学，主动和我说，妈妈今天我站队没有说话。
我想娃可能就是比其他孩子在挫败感，失败感上更敏感一些，可我也不知道如何帮助他。
李忠辉:
不喜欢公开批评，不是缺点，是正常表现，没有人喜欢的。
如果对孩子的评价公平一些，公正一些，对他的优点也明察秋毫，而不只是盯着缺点，或许孩子可以更坦然地面对批评。
当然，批评尽可能地私下进行，会更有效帮助孩子改正错误。
丽丽:
我也想知道，咋样能让娃自己检查作业。让他检查就是眼睛瞄一眼，然后说检查完了，我再去看，就一堆错！
李忠辉:
孩子怎么学会走路的，吃饭的，原理一样。
丽丽:
放任自流？冷眼旁观？
李忠辉:
孩子走路的时候，吃饭的时候，你放任自流，冷眼旁观的？你详细说下，孩子如何学会走路和吃饭的，必须详细说。
丽丽:
我还真得好好回忆下。请了阿姨带，我自己也有带，但是阿姨带的多。

遭遇踩踏，如何自保/李忠辉
据报道，2022年10月29日晚，韩国首尔龙山区梨泰院发生大规模踩踏事故，截至目前，已造成151人死亡，82人受伤。
进入人员密集场所应该留意哪些安全事项？一旦遭遇拥挤踩踏应该如何自保？
当遭遇拥挤的人群时：
1，发觉拥挤的人群逆向对着自己行走的方向时，迅速撤离；迅速了解地形，记住紧急出口和疏散通道，牢记箭头所指的疏散逃生方向；如果有条件，尽量侧向撤离。
2，如果路边有商店，可以暂时躲避，切记不要逆着人流前进。
3，若身不由己陷入人群，一定要先稳住双脚，远离店铺的玻璃窗或者尖锐物。
4，遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5，如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱电线杆之类，待人群过去后，迅速离开现场。
当出现混乱局面时：
1，在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或者人群开始骚动时，及时应对。
2，此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上绕行并提示后面行人注意。
当自己摔倒时：