缺乏母爱会伤害孩子大脑发育/李忠辉

左：正常幼儿的大脑扫描图。右：缺乏母爱的幼儿大脑扫描图（模糊的黑暗区域更多）。
左边的孩子有一位很疼爱她的妈妈，对她的任何言行都予以温柔回应，而右边的孩子则经常被自己的母亲忽视和虐待。
加州大学洛杉矶分校的阿伦·斯霍勒（Allan Schore）教授发现，婴儿大脑发育和母亲的行为有关。幼时如果缺少母爱，会减少幼儿的大脑容量，影响孩子一生。
大脑细胞的生长是婴儿和主要看护者交互作用的结果。婴儿大脑的发展确实需要母亲和婴儿之间的良性互动，脑回路的发展也取决于它。先天和后天是分不开的：一个婴儿的基因将会深刻受到其被对待方式的影响。
如果婴儿在生命的头两年没有被好好对待，那么负责大脑功能各个方面——包括智商的基因，都无法起到作用，甚至不会存在。
人类80%的大脑细胞是在出生后的头两年中形成的。如果在此过程中出现了差错，那么将对大脑造成无法弥补的伤害。可以说，婴儿在2岁前是否拥有足够的爱，将决定其成年后的大脑功能是否齐全。孩子被忽视和虐待地越严重，其大脑损失就越大。

用爱和不放弃，给孩子一个生命支点
家长：
李老师您好！
女孩15岁，跟单亲跟妈妈生活，中专一年级。
开学之后不停地犯学校纪律，染发，不穿校服，化妆，迟到，旷课，上课睡觉，对老师傲慢无礼，对父母也没有感恩之心，从不做家务；结交都是爱玩的孩子，在乎友谊；后来逃学，夜不归宿。
老师多次谈话，也不改进，父母相劝也听不进。学校决定让孩子退学，孩子自己无所谓，一点不难过。没有一个文凭，她以后怎么找到工作。不听父母话，很难管教，她今后成长何去何从，请指点。
李忠辉老师：
你的记录停了一段时间了。你该持续学习的。持续的记录和交流，可以让你对很多事，有态度有沟通有对策，防范于未然。
如果你坚持了学习，孩子绝不会今天这样，你会更懂得传递你的爱，孩子不会如此放弃自己。
都要求办退学了，你才来求助，你觉得能挽回一些什么呢。
你这么做吧——
1，今晚和孩子坦诚沟通一次，问孩子，如果不上学，可以做什么，15岁不能工作，还是未成年人。如果你给选项，要么继续读书，向老师道歉，要么在家，负责家务，你提供吃饭住宿，直到她18岁，独立自主走向社会。
2，如果孩子选择不上学，或者选择上学，你都去找校长求情，宽大缓解一个月给你和孩子沟通。详述孩子在一个离异家庭，检讨自己（把孩子表现不好责任，都揽在自己身上），如果学校放弃，孩子就废了，请学校再给孩子一次机会。但是你这请求不要直接告诉孩子，让孩子感受下退学的处境，更好引导。
你读懂我给的两点建议，去落实吧。
李忠辉老师补充解读和建议——
没有爱去打前站，谁的沟通都没意义。
再说，一个合理的角色，让孩子接受的角色，一个合理的关系，孩子不拒绝的关系，有这2点，沟通才是可行的。
你，孩子爸爸，老人，老师，具备这些特点吗？如果不具备，记得我很早给你建议，尽量带孩子参加老李暑假活动。让老李认识你们，我或许可以做桥梁。
绝大部分孩子，都愿意主动和老李沟通。可你这情形，孩子完全不知道老李，我只能给你这么简单的建议了。
你要自己去悟，为什么这么建议，道理是什么，去做到做好。记住，我每一个字都不多余，每一个标点也不多余。
孩子的学习不好，并非有一些成绩不好的朋友，老李不赞成如此说。我的好友也都是学习不好的，我现在还和很多不好好学习的家长在一起，共同成长呢。
往深处说，一个孩子放弃自己，是感受不到价值。为什么感受不到自己的价值？