缺乏母爱会伤害孩子大脑发育/李忠辉

缺乏母爱会伤害孩子大脑发育/李忠辉
幼儿脑发育对比
左:正常幼儿的大脑扫描图。右:缺乏母爱的幼儿大脑扫描图(模糊的黑暗区域更多)。
左边的孩子有一位很疼爱她的妈妈,对她的任何言行都予以温柔回应,而右边的孩子则经常被自己的母亲忽视和虐待。
加州大学洛杉矶分校的阿伦·斯霍勒(Allan Schore)教授发现,婴儿大脑发育和母亲的行为有关。幼时如果缺少母爱,会减少幼儿的大脑容量,影响孩子一生。
大脑细胞的生长是婴儿和主要看护者交互作用的结果。婴儿大脑的发展确实需要母亲和婴儿之间的良性互动,脑回路的发展也取决于它。先天和后天是分不开的:一个婴儿的基因将会深刻受到其被对待方式的影响。
如果婴儿在生命的头两年没有被好好对待,那么负责大脑功能各个方面——包括智商的基因,都无法起到作用,甚至不会存在。
人类80%的大脑细胞是在出生后的头两年中形成的。如果在此过程中出现了差错,那么将对大脑造成无法弥补的伤害。可以说,婴儿在2岁前是否拥有足够的爱,将决定其成年后的大脑功能是否齐全。孩子被忽视和虐待地越严重,其大脑损失就越大。

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用爱和不放弃,给孩子一个生命支点

用爱和不放弃,给孩子一个生命支点
家长:
李老师您好!
女孩15岁,跟单亲跟妈妈生活,中专一年级。
开学之后不停地犯学校纪律,染发,不穿校服,化妆,迟到,旷课,上课睡觉,对老师傲慢无礼,对父母也没有感恩之心,从不做家务;结交都是爱玩的孩子,在乎友谊;后来逃学,夜不归宿。
老师多次谈话,也不改进,父母相劝也听不进。学校决定让孩子退学,孩子自己无所谓,一点不难过。没有一个文凭,她以后怎么找到工作。不听父母话,很难管教,她今后成长何去何从,请指点。
李忠辉老师:
你的记录停了一段时间了。你该持续学习的。持续的记录和交流,可以让你对很多事,有态度有沟通有对策,防范于未然。
如果你坚持了学习,孩子绝不会今天这样,你会更懂得传递你的爱,孩子不会如此放弃自己。
都要求办退学了,你才来求助,你觉得能挽回一些什么呢。
你这么做吧——
1,今晚和孩子坦诚沟通一次,问孩子,如果不上学,可以做什么,15岁不能工作,还是未成年人。如果你给选项,要么继续读书,向老师道歉,要么在家,负责家务,你提供吃饭住宿,直到她18岁,独立自主走向社会。
2,如果孩子选择不上学,或者选择上学,你都去找校长求情,宽大缓解一个月给你和孩子沟通。详述孩子在一个离异家庭,检讨自己(把孩子表现不好责任,都揽在自己身上),如果学校放弃,孩子就废了,请学校再给孩子一次机会。但是你这请求不要直接告诉孩子,让孩子感受下退学的处境,更好引导。
你读懂我给的两点建议,去落实吧。
李忠辉老师补充解读和建议——
没有爱去打前站,谁的沟通都没意义。
再说,一个合理的角色,让孩子接受的角色,一个合理的关系,孩子不拒绝的关系,有这2点,沟通才是可行的。
你,孩子爸爸,老人,老师,具备这些特点吗?如果不具备,记得我很早给你建议,尽量带孩子参加老李暑假活动。让老李认识你们,我或许可以做桥梁。
绝大部分孩子,都愿意主动和老李沟通。可你这情形,孩子完全不知道老李,我只能给你这么简单的建议了。
你要自己去悟,为什么这么建议,道理是什么,去做到做好。记住,我每一个字都不多余,每一个标点也不多余。
孩子的学习不好,并非有一些成绩不好的朋友,老李不赞成如此说。我的好友也都是学习不好的,我现在还和很多不好好学习的家长在一起,共同成长呢。
往深处说,一个孩子放弃自己,是感受不到价值。为什么感受不到自己的价值?

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