该想的该说的该做的/李忠辉
    该与不该，其实是用未来的结果来评价的，结果有效或者满意，那些导致结果的因素就是应该。
    但是这应该，大部分是拥有特别权力的人发布的。比如，孩子们的成长，教育者说的“应该”太多了。
    该想的就是能正确指导该说和该做的那些思考活动。
    对于孩子的成长来说，我们首先要想的就是让孩子拥有选择的权力，让孩子有足够机会可以选择，有能力对自己的选择承担所有结果。
    对于孩子的成长来说，健康是首要的，好心情是其次的，学习是再次的。这个顺序指导我们如何想，理性抉择。
    该说的就是选择合适的表达内容和方式，可以让我们的爱，可以顺利而且有效地抵达孩子内心。
    该说就是恰当地表达自己，不被误解。让自己的想法和建议，可以有效地产生作用。
    该做的就是做尽可能不让自己后悔的事，如果发现错误，及时果断地纠正错误。
    该想的想了，该说的说了，该做的做了——这，才是学会了爱。

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