给潜意识“杀毒”/李忠辉
使用电脑或者手机有一个习惯，时间久了会整理文件，腾空存储空间，关注电脑程序或者APP的“健康”状况。
在做咨询的时候，忽然想到，其实咨询，就是给求助者做类似手机的“清理”。
手机使用过程中，使用者许可或者不知情被安装了很多的APP，修改了很多的设置。逐渐地，存储被占用了，使用效率被不同的设置变更影响了，数据也泄密了。
这个时候，就需要我们明确使用手机的基本需求，基本不用的APP，卸载。常用的，要仔细检查权限许可的设置，仔细检查符合自己需要的功能设置，在效率和安全之间，获得一个平衡。
而人，在不断学习不断长大的过程中，也有很多的知识经验或者认知。被许可或者在不知情的情况下，被“写入”潜意识。等到你需要面对和处理问题的时候，比如面对孩子的教育，就会去调用潜意识里的一些知识经验。
一旦那些知识经验是错误的，哪怕是局限的，都会给你处理问题，带来困扰、麻烦，哪怕可能只是效率的降低。更为可怕的结果是，结果和你的预期，适得其反。
其实，那些错误的观念和认知，知识与经验，是你的父母“言传身教”带给你，你哪怕不认同，也很容易“默认”合理有效，被放进潜意识的存储区域。
更不用说，一些伪知识，如同病毒和BUG，刻意地绕过你的理性的审查，悄悄地放进你的潜意识区域的，如果只是空间占用，那也只是影响效率，可你一旦处理问题需要调用这些信息数据的时候，你就可能被误导了处理方向，处理方式，获得和你预期不同甚至相反的结果。
很多伪知识和经验，经常是因为一个你信任的人，你亲近的人，以“信任背书”的方式，躲过了你本该有的“理性审查”，长期潜伏在你的潜意识区域，时刻地左右你的思维，以及行为。
那些错误经验和见解，如同BUG或者病毒程序，通过合法和不合法的途径，进入一个人的大脑深处，历经岁月，逐渐沉淀为三观的基本构成。
举例来说，一个人长大后，做了妈妈，面对孩子不听话，默认操作是批评和打骂。为什么如此呢？
1，她没有系统和专业地学习教育知识，没有专业的观察，沟通和引导。
2，原本她还是孩子的时候，是抵触甚至不赞同父母做法的，但是当自己成为父母之后，遇到同样的情景，就会习惯地调用潜意识里父母的基本思路和做法，“简单照搬”。
而这种做法，就是最典型的经验主义的错误，是一种有害的教育观，或者说是一种有害的经验，如同手机里的病毒，总是在你要处理信息的时候，出来“捣乱”，让结果“适得其反”。
可见，大部分的家长，其实都需要“定期清理存储及清理APP”，如同本源学习圈，一个圈子一群人，有专业的学习，专业的陪伴，指导你的实践……
作为成长教练，我经常使用和推荐的的方式有——
反思。反思可以让你经常检查自己的需求，评估你的思维与行为效能，对自己的观念、见识、经验，进行一个持续的长期的“去伪存真”的梳理。
研讨。一群人的讨论，可以照见自己观念和知识的盲区，可以启发自己新的思路和方向，可以验证自己的观念和思维，是否健康有效。
专业学习。一个专业有价值的导师，可以节约你宝贵的摸索时间，节约你走出迷茫的时间；同时，也会给你带来一些实用的辅助工具，比如大脑是如何运作的，比如行为如何干预，比如了解不同阶段一个人的心理与行为特征，比如沟通的要素及技巧，等等。
实践。离开了自己的实践，一切都是空谈。亲自实践，亲自反思和总结，亲自面对问题，寻找答案，才可以最快地帮助自己对过往经验以及新学习的知识，进行“去伪存真”。
做指导师。帮助人，是最有效的提高自己教育修为的方式。毕竟，自己的孩子，遇到的问题都是有限的。只有作为指导师，面对足够多的提问，你才有足够多的案例学习，磨炼自己的机会，检验自己思维和经验是否足够有效的机会。
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