发现天才的真正难题/李忠辉
    昨晚去参加深圳电台FM先锋898《鹏城一路一号》时事热评节目，感觉时间短了，有一些话没有说完，于是决定再写一篇文章。
    中国的教育病了，很多有识之士无语地疼痛着。
    “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——谁能用行动来回答这个被称为“钱学森之问”的问题？大师级人才难以生长，创新思想容易被扼杀，个性难以被容忍……现有的教育模式，几乎是一个消灭天才的“熔炉”。
    当北大推出“中学校长实名推荐制”招生改革的措施，很多校长只是推荐传统优秀生的时候，我默然了：这不是拿新瓶子装老酒么？这哪里是改革，这是参与者高喊着教育改革口号，依然走着循规蹈矩的老路子。北大，让人失望！……紧随其后，四川大学推出创新举措，大胆瞩目“怪才”、“奇才”、“偏才”……同样引起了网络的热议。
    很多人担心社会公平——我想回应的是，创新是有代价的，假如因为改革创新而获得了杰出人才与大师，国家和民族因此而受益，看起来不怎么公平的做法，才是最大的公平。
    很多人担心评价尺度与影响范围——我的看法是，人的表现与潜力是无限的，所有的评价标准都是局限的、偏狭的、机械的；建议国家给高校10%的比例，不拘一格选拔人才，让未来的杰出人才，有钱钟书们同样的机会；更有价值的是，这些举措可以掀起一场思想领域的革命——让父母和教育工作者们的脑袋被“敲打”一下，深刻反思下，教育的本质是什么！
    所以，对于那些指责学校炒作的非议，我却以为这种炒作好，至少比明星炒作更有社会价值，可以引起广泛的关注和思考——我深深地祝福：第一个改革创新的，吃螃蟹的人，获得最大的收益！
    感谢钱老临终之前的真诚呼吁，教育改革起码有了一点迹象和气候了——尽管，最大的难题在中学校长：一是勇气，二是眼光。
    如果说校长缺少举荐偏才、怪才、奇才的勇气，在现有教育体制下，却是可以理解的：选择和推荐无可争议的学生，回避校长个人风险——这是换汤不换药做法，失败在于教育良心的丢失；大胆举荐，打破一切常规发现和推荐学生，需要直面校长官员化的职场风险——照亮了别人，燃烧了自己。
    作为配套改革，国家还需要出台一个奖励与保障政策，让钱钟书、吴晗、钱学森、陈景润们的老师衣食无忧，授予国家功勋，获得所有教育工作者的仰视与尊敬——这样，伯乐们才敢于发现和举荐千里马！
    发现千里马，需要打破常规的眼光——说实在的，如今的校长，大多数已经没有这种眼光了。
    所谓偏才，就是拿过于正统的尺子去衡量，总是歪的人才；所谓怪才，就是孩子的表现超越了你的理解和常识；所谓奇才，说白了，就是发现者缺少见识，孩子的非常规表现很奇异和非主流——我们的世界不缺少天才，但是，真的很缺少发现天才的眼光。
   
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