美国人的12个亲子法则/李忠辉
    1，归属法则：保证孩子在健康家庭环境中成长。
    一个人的成长，是基于一个特定的环境影响和自主学习的结果；孩子需要在一个充满爱的家庭中潜移默化地生长。
    2.希望法则：永远让孩子看到希望。
    乐观和积极，是父母需要给予孩子除了健康之外的第二个礼物。这是健康人格的基本构成。
    3，力量法则：不要与孩子斗强。
    愚蠢的父母总是证明孩子不如自己，聪明的父母会让孩子觉得父母了不起，但是自己还可以通过努力，超越他们。
    4，管理法则：孩子未成年前，管束是父母的责任。
    如同植物的生长，父母有责任施肥、浇水、修剪，父母对孩子行为偏差必要的修正。
    5，声音法则：尽管孩子还没有决定权，但要倾听他们的声音。
    其实，孩子在很多情况下，可以有自己的决定权，可以参与一个家庭的事务讨论和给出自己意见。
    6，榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。
    这法则中国人都知道。但很多父母做了负面的榜样，还为自己开脱责任，理由——“你还是孩子。”
    7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
    我们和父母的意见不尽相同，社会从而进步了；孩子和我们意见可能相左，这才可能是未来的机会。
    8，惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理。
    惩罚是教育者只看到孩子的不足，惩罚是不满意和抱怨的结果行为。惩罚特别容易引发抵触和报复。
    9，后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果。
    孩子如果坚持选择，那就让孩子面临和承担结果。对自己的行为负责，是一个健康人格必须有的构成部分。
    10，结构法则：教育孩子，从小了解道德和法律的界限。
    边界就是孩子行为的尺度和规范。这边界是有社会共识的，不同阶层的边界可能不同，但绝不是家长自以为是的“要求”。
    11，“20码”法则：培养孩子的独立意识，父母至少与其保持至少20码的距离。
    以前老李曾经撰文《孩子需要亲自成长》，基本也是这法则的精神，我们和孩子保持距离，孩子才可能独立和承担，才能更好地处理所有的困难。
    12，“四何”法则：任何情况下，都要了解孩子跟何人在一起、在何地、干何事、以及何时回家。
    这一点很多中国家长都做了，但效果截然相反，因为中国家长随意评价和干预孩子的活动，孩子没有获得基本的尊重和信任，孩子被要求一切利于“学习”和“成绩”的努力。
    【这是老李根据网络文章所列法则整理，增加了法则内涵解读；这些字里行间透露的道理，都是教育的本质即是育人。】

网络资源推荐：
转载原创文章，请注明：转载自李忠辉主页 http://www.up365.net
推荐注册，交流成长：本源学习圈 http://www.byzone.net