愚公移山与家庭教育/李忠辉

早几个月去山东讲课，休息期间，一个教育局退休领导给我讲了一件趣事：
语文老师在讲解《愚公移山》课文的时候，一个同学突然举手提问，“老师，愚公为什么一定要把山移走呢，为什么不绕着走？”年轻的老师无言以对，“课后再回答你。”
我笑了——当然不是因为老师的年轻，而是这同学是多么的有创造性思维啊！
我当然知道愚公移山的典故，以及为什么在新中国建立之后要强调愚公移山的精神。那说的是我们要发扬艰苦奋斗的作风，面对一切困难。
虽然孩子们已经远离了那个一穷二白的年代，这样的愚公精神仍然需要肯定，但对孩子们的质疑精神，也同样需要尊重。
我也由此联想到了我们的家庭教育。
中国有无数的家长认定了盖茨们是考试出来的——如果不是大学毕业，如何能有体面的职业和光明的未来呢，于是对孩子的学习成绩上纲上线，苦苦相逼。这，一点也不逊于愚公移山的精神。
当很多大学生毕业后没有工作，很多大学生工作后，不知道该如何工作，或者感觉到大学学习的东西距离工作要求的很远……这个时候，家长和孩子都有了难解的困惑。
我经常给家长出一个选择题：孩子的健康、好心情、好成绩——家长都想要，如果是三选一，家长都是很不情愿地放弃了好成绩，选择了健康。
事实上，家长甚至是整个社会，都是特别的关注和重视孩子的学习成绩（他们以为，成绩基本等同于孩子的未来），而基本忽略孩子的身心健康和好心情。
家长下意识地与社会“合谋”，以爱的名义和崇高的动机去“关心”孩子、“爱”孩子，只是因为观念和教育方式错误，那种爱就变成了害。
“害”的结果不是家长愿意看到和得到的，可事实上，孩子们的行为偏差与学习动力减退，却与家长们的“爱”直接相关。如果把孩子的成绩比做要攻克的堡垒或者山，家长们就是那移山的愚公！
接触家长们多了，因为我不断地强调呵护孩子的心情，他们就给我一个绰号，“孩子的辩护律师”——我觉得，他们是给我一个无上的荣誉，也因此获得了孩子们的喜欢！
如果说错误的家庭教育观念也是一座山的话，我期望：为了孩子的未来，为了对孩子的一生负责，我们每一个人都来做愚公，移走那座山！

2007/7/19

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