彼此融入的共同成长/李忠辉
有一个故事——
一个单亲工人家庭的孩子，家里非常穷困，孩子成绩非常差。
家长会上，老师找父亲谈完话之后，父亲苦思一夜，终于想到一个办法：孩子每天放学后，把老师教的内容，重新教给父亲一遍，父亲和孩子一起学习！
结果这个办法效果显著，孩子发觉自己每天的学习意义非凡。一直到孩子考上重点大学，父亲才没有和孩子一起学习，父亲也因此学到了很多东西。
所以，陪伴，不是你玩着手机，而孩子一个人在做作业；不是你在打着麻将，而孩子一个人在书房看书；不是你在追着肥皂剧，而孩子一个人在玩着积木。
【老李点评】
真正的教育，是一起学习，共同进步，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
陪伴，不是你和孩子分别做不同的事，因为这种陪伴，只有时间和空间有交集，内容没有交集。
陪伴不是各自做不同的事，而是一起学习。
陪伴，是和孩子一起经历，一起体验，然后可以一起参与，一起思考，然后各自收获。
这就是老李倡导的共同成长。
和孩子有一样的话题，一样的视野，才有效率沟通。
很多父母教育孩子，首先端起角色来，清嗓子，角色感十足，然后很教条地说教，完全不理会孩子是否懂了自己很懂的那些语言体系。
这种角色感，是拉开沟通者和孩子的距离。有的家长说，我都跟孩子说了，什么都说了，说了100遍了，孩子就是听不进去。
有时候共同成长，是我们融入孩子的学习活动，成长体验中去。
有时候，也可以让孩子融入我们的活动中来，怎么融入，比如家务分担。
比如假期一个月的理财。比如一个实习打工。比如让你的大孩子照顾另一个小孩子一天。
比如让孩子带领你穿过整个城市去另一头，游玩，看电影，听音乐会，孩子必须自己查询交通，提醒你下车，必须先买票。
让孩子体验到这些的不容易，孩子才理解你。
你的孩子理解你了，就很容易包容你的脾气。反正，我深刻体会到这点了。
大家试试，改善下学习方式，改善下陪伴方式——因为，有效的陪伴，有效的教育，一定是轻松愉快的。

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