看《小舍得》有感
李忠辉:
@苑榕  因为你的推荐，我最近一直在看《小舍得》。
果然，米桃这种好孩子也爆发了，之前是乖孩子子悠爆发了，最终，欢欢也爆发了。
巧了，都是青春期的心理敏感，思维发展了，情感细腻了，对老师对同学，尤其对父母，感受变得更加地细腻深刻，就容易积攒负面能量，等待一个契机爆发。
如果父母处理得当，爆发的过程就是孩子宣泄不良情绪的过程，其实是一件好事。
出于本性的情绪，终将浮出水面。有的父母能量大，压制了孩子的本性，压制了孩子的玩耍与沟通，压制了孩子对爱、尊重、信任、理解的渴望，那么，爆发会在未来发生，以更危险的方式。
子悠渴望的是快乐的玩耍，自己的爱好。
米桃渴望的是被尊重，平等，善待。
欢欢渴望鼓励和疼爱。
孩子们从自己角度思考，很正常。很多夫妻在有孩子之前，想的都很好，随着孩子不断长大，来自小伙伴的竞争，这种情景会让父母轻易沦陷，掉入内卷的浪潮中。
苑榕:
谁参与谁崩溃，包括米桃爸爸。
李忠辉:
欢欢的父母有好的教育初心。可是没一个圈子可以持续地支持他们，那份初心的坚守就很脆弱。如果引导得法，欢欢就不会丧失自信，成就大幅度下滑了。
电视剧还揭示了一个残酷的话题，就是父母给予孩子的基本智商。子悠是被过分挖掘，缺少后劲；欢欢是因为家庭环境，表现灵气，视野开阔，智商不算出众；而米桃，懂事和勤奋，很真实，剧中安排的高智商，从家庭看有一些不真实。
苑榕:
欢欢妈妈在单位被降职，被冷落，欢欢外婆又摔伤需要人照顾，欢欢因为学习不佳被排斥……这种处境，有几个人能承受！
她那种自我保护式的反击，太真实了，就像是一只猛虎！
李忠辉:
对了，首先是原生家庭的伤，加上职业挫折的痛，面对孩子成绩的糟糕，欢欢妈就扛不住了。
阳锦:
所以现实只会更加狗血，一地鸡毛。
冰凌:
是的，现实更狗血。
李忠辉:
现实倒是不像剧本，不排除任何方式和演绎的可能，也不预设条件，也不必多少集就非得讲完故事，现实中，每个人参与，都是用一生做赌注的。
不同的选择和决定，不同的结果，不同的承担和逃避。
编剧，一定有愿望，植入这个剧本中，干预结果的发生。
在本源学习圈，老李算兼职的编剧，如果大家选择而信任老李，老李是可能干预部分家庭剧情和结果的人。（笑）
墨翠:
女人一生都花在孩子身上，如果家人不体谅，想想都恐怖。
李忠辉:
所以，女人一生的规划，不能只有孩子，要有夫妻，有职场，共同面对家庭和孩子，分担或者外包，或者老人援助。这不是任劳任怨的风格问题，是分工和规则是否合理，让家庭优良关系可以走更远的问题。
李忠辉:
欢欢妈妈没有理解孩子的心理伤痛，简单地要求欢欢向米桃道歉。欢欢被逼着道歉，埋下隐患了。
电视剧，有2个比较完美的角色，小学班主任张雪儿，欢欢爸爸。
月亮:
可遇不可求，有点理想化了。
李忠辉:
欢欢爸爸，果然有来自原生家庭的问题，他有对欢欢的之所以溺爱的源头，来自他的原生家庭。
欢欢妈妈，也是因为父亲的“抛弃”，一直重视孩子的快乐和陪伴，这也是来自她的原生家庭。
其实，他们尊重孩子，在乎孩子的快乐和健康。如果能围绕这一目标，参与一些专业的学习，就可以让该坚持的坚持更久远，坚定。让孩子成长的引导更有效率了。
苑榕:
自己没有得到的，想要加倍的给予自己的孩子。
李忠辉:
补偿心理。父母严苛的，自己可能更宽松，对孩子的宽松其实就是对自己宽松。
所谓原生家庭的影响，其实就是通过教育孩子的方式，疗愈自己。
苑榕:
是的，把孩子所有的"未来"都遇见到了，都安排好了。然后，对于孩子的想法几乎全部忽略。
李忠辉:
子悠妈妈，就是自己飞不高而折腾孩子飞很高的那种妈妈。希望孩子实现自己的愿望，梦想。
这就是老李经常说的，“为了孩子好”的旗帜很美，其实就是自私，为了自己愿望满足的一念之私。
真为孩子好，是尊重和理解孩子，去了解孩子的成长需求，去挖掘孩子的成长潜力，给予支持和帮助，不拔苗助长，不替代孩子决策。
真为孩子好，不会用自己原生家庭带来的“伤痛”包袱，强加给孩子。
因为这种阴影，如果父母做的不好，会让孩子背负一辈子，苦累不堪。
苑榕:
自己不能得到的，想要给孩子，结果是走着走着就歪了。就像是子悠妈妈那样。
李忠辉:
米桃父母，更像更多城市打工及农村的父母，不懂，就干脆给孩子时间和空间，单纯地提供温饱和基本的学习条件。这种情况下的孩子，反而不容易丢失学习动力，因为，只有学习可以改变现状。
子悠那样，就是学伤了。现实中如果发生这样的问题，远远没有电视剧的解决方式那么简单，一个足球就OK，而是要重新唤醒，需要父母加倍的付出才可以。
在孩子成长过程中，预防成本比事后解决问题的成本，低很多。
所以，我们通过努力，让孩子一生都喜欢学习，不放弃进取和努力，才是我们的目的。
如果我们不断添加催化剂，让孩子的生命提前燃烧，天才一般很快地抵达一个目标，这种做法，对孩子的可持续发展来说，是摧毁性的。
既然孩子学习，是为了未来的生活品质和快乐，为什么现在就要丢失快乐呢？老李就强调，一个人生活如果快乐，学习也会很快乐。
所以老李才说，孩子要玩够玩好，才会专心学习。
我们和小李有个默契，多年形成的：健康，安全，快乐，是父母的事，而学习，是她自己的事。这种关系和逻辑下，孩子为自己而学习，我们为自己而要求孩子珍惜健康，注意安全，感受快乐，我们和孩子，这就是各尽其责。
做个小结。
教育孩子，不能遇到啥问题，才关注和解决啥问题。我们一定要系统地思考孩子的一生发展，分清楚轻重主次，理解成长的关键节点……想的通透，做的就稳准狠，坚持的长久，孩子就顺利。
孩子的生命是独立的，属于孩子自己的，我们不要附加我们的什么梦想，因为孩子为目标的拼搏，孩子的快乐和幸福，就是我们终极的梦想。
（来源：父母学堂VIP微信交流群，有整理）
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