判断孩子潜质的18条哈佛标准

发布:李忠辉 | 发布时间: 2009年10月12日

判断孩子潜质的18条哈佛标准
      美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。
      但是，孩子的这些能力并不是时刻都能展现出来。因此，这就需要父母在生活中细心地观察孩子的表现，挖掘和引导孩子的优势智力。这里罗列出孩子在日常生活中的18种表现，千万别忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现——
      1、善于用语言描述所听到的各种声响；
      2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
      3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
      4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
      5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
      6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
      7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
      8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
      9、善于辨别方向，极少迷路；
      10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
      11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
      12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
      13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白；
      14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
      15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
      16、善于辨别出物体之间的微小差异。
      17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”
      18、善于判断该做什么、不该做什么。