从生命周期角度，自己的思维开始变慢，动作反应变慢，力量下降，注意力及精力也开始下降。
对应的，孩子的这些能力却逐渐上升，和我们的“衰退”形成鲜明的对比。
为一个旅游的事宜，昨天和小李沟通，我没看清一些文字内容，被"“奚落”了下，我立即示弱……说她欺负“老人家”。
我从心底，是接受她的长大和逐渐地强大的，并且为此而欣喜。
可是更多的父亲，放不下的，是自己的权威角色。一部分是男人的天性，一部分是男性的思维惯性。
我们习惯了拍板，习惯了决策，习惯了被家人尤其孩子的尊重。当我们开始变老，孩子开始长大成熟，我们没必要再扛着一些担子。
此刻，可以让孩子做一些分担，更利于孩子责任感的培养，心理的成熟。
做男人，不必一直厉害，不必一致绷着自己的角色。我们总有不如孩子的时候，总有被教育的时候，总有被牵着扶着走路的时候，而且这种时候越来越多。从照顾到被照顾，我们的心态要学会转弯，学会适应。
虽然我们经验变得丰富，人生看得更透。可我们的束缚和教条也更多，一些经验和技能变得过时，激情也减少，冒险能力更弱。而这些，恰恰是长大了的孩子们的优势了。
我们要习惯权威被挑战：我们绝不迁就和妥协孩子的单纯的意见坚持，但是我们尊重孩子独立的思考和选择。
让孩子在深刻的思考和成熟的决策中，说服我们，让我们心甘情愿地放飞他们。
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说一个真实的故事——
那天我走在笔架山，一个刚会走路的小朋友迎面而来，喊道：妈妈。
身后的的妈妈应道：哎~
孩子继续喊着，妈妈继续应着，喊的每一声似乎都不同的情感，应的每一声似乎也很理解那一声喊的意思。
非常和谐的一呼一答，大约呼喊和应答了十声……娃娃喊的童声自带萌感和亲昵，妈妈应得耐心而温暖。
娃娃此时突然蹦出：抱抱。妈妈会心一笑，抱起了娃娃。
妈妈的爱是温暖的，是耐心的，是开放包容的，还是非常理解的。
孩子做了那么长的铺垫，目的就是求抱抱啊，哈哈哈。
这娃娃从我迎面走来，到我回头看着孩子妈妈抱起这个娃，我的心都融化了。
孩子的天真和爱，原本就是那么自然，很自然的互动，本能。
如果老李暑假让大孩子也这么带感情地喊十声，妈妈的心是否防守得住，不感动呢？
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李忠辉：低龄宝宝爱发脾气有妙招
有妈妈这样困惑，我家宝宝现在3岁了，以前他很乖很听话一点儿都不让我费心。但随着年龄的增长，他越来越不乖，从来没有一刻的停歇，动不动就发脾气，还经常打人。出去玩儿的时候喜欢抢小朋友的玩具。我有时候把他抱到旁边冷处理，有时候耐心的讲道理一点作用都没有，下次遇到类似的情况还是照旧。实在不知道该怎么办？
你家宝宝出现过这样的情况吗？家庭教育专家李忠辉老师介绍的四个维度教你肿么做来解除疑惑。
角度一：增加沟通
当宝宝还不能用语言进行表达时，他通常喜欢发脾气。从这样的行为动作来看，宝宝发脾气，多半是父母缺少有效的沟通。此时的宝宝就出现让我们不理解的行为方式，来表达宝宝的情绪，表现特征是：不听话，喜欢打人、喜欢抢别人的东西、喜欢扔东西、甚至喜欢搞小破坏。
PS：这时期宝宝心理及行为发展是正常的，没必要过于担心。如果家长解释和引导都无效的视乎，宝宝继续发脾气，作为家长该肿么办？
角度二：冷静围观
宝宝一旦爆发，家长们就可以这样处理：嘴上说道理，不如让宝宝看到并且能感受到，在观察宝宝发脾气的过程中，没有危险情况下，你可以不搭理他，或者冷静围观，等候他脾气消停，直到他累了，睡着了。
PS：这个时候不能对宝宝大吼大叫，宝宝发脾气，不做更多的关注和迁就，鼓励宝宝自己面对难题，让他有更好的办法来处理难题。此刻，如果宝宝冷静了，过来寻求帮助，可以耐心的帮助宝宝，或者启发思考，让宝宝自己找到办法，他会有更多成就感。
单曲循环/李忠辉
喜欢一首歌曲，我们常常反复聆听；喜欢一本书，我们常常反复阅读品味。
我们爱孩子，其实也是一样的体验。
多少人把孩子的相片放在皮夹子或者手机里，疲倦的时候拿出来悄悄地激励自己，喜悦的时候拿出来倾诉激动的心情。
多少妈妈又在博客或者微博，频频地晒自己的宝宝，一切的一切，不厌其烦地关注和分享。
这就是爱的单曲循环。
多年之后，好多做父母的淡忘了最初的爱，失却了那种新鲜感和激动……那种对孩子表达爱的单曲循环，变成了关怀孩子的随机播放。有的甚至演变成为唠叨甚至数落的单曲循环。这些父母把好钢炼成了铁，却时常恨铁不成钢。
一年又过去，一年又到来。
其实，我们可以和孩子一起翻看家庭的古老影集，拭去那些蒙尘，捡拾那些曾经感动我们的瞬间，和孩子一起分享他们儿时的点滴，可爱的俏皮的。我们可以感恩孩子的成长，带给我们的美好体验。
如此，让我们的爱，为孩子，再次单曲循环。
自由/李忠辉
关于自由，我们的民族真的缺少思考和体验，更缺少实践。我们这个东方族群，强调的是集体，被牺牲或者忽略的往往是个性。
当西方的思维和各种文艺作品涌入我们视野的时候，才知道：原来，自由那么美好。
于是，很多人大声呼喊，我想做什么就做什么，我要自由……至于对别人的尊重，至于自己的责任，都在对自由向往的一刻，被忽视了。
这种情况，时常发生。在一个社区，在街头，在学校，在家庭……可是，你真知道，自由是什么吗？
1789年，法国《人权宣言》是这样定义的：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。这个定义包括三个引申：1，自由是每个人共同享有的权利，任何人不能例外；2，自由是人与生俱来的权利；3，自由由法律来界定，如果有人越出法律，那么他就失去自由。
赞美与信任/可意
大凡受到别人赞美的人，都不会忘记当时感受到的甜蜜。相比于受到指责，我们心里更喜欢受到别人夸奖。我们成人是这样，何况孩子？
参加亲子营活动的家长中，有不少人脸上带着明显的焦虑。亲子营活动有个特别重要的内容，就是每天要找自己和别家孩子的亮点。可是，有的妈妈，会心事重重地说：“我真的找不出我自己孩子的亮点，我怎么看都看不出自己孩子好。”
一辈子的朋友/李忠辉
在网络看到一条微博，说的是有一些特征，超过了2条，就是一辈子的朋友。
老李修改了，再次发布，结果转发的数量超过了预期，这说明了大家的认同。
于是老李和孩子分享了这内容，还拿她的好朋友做案例对比了，她兴奋地说，“爸爸，把那几条标准发给我！”我复制后发到她QQ了。
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孩子密切往来的父母对策/李忠辉
现在的中学尤其是高中的孩子，经常可以看到一些青春期的男女同学来往密切的现象。
高中阶段的早恋，一般与身心发育状况、父母个性遗传、家庭教育风格、父母关爱有关。缺少关爱的孩子，更容易掉进爱情陷阱，比喻或许不恰当：经常吃饱的，不容易偷吃。
高中阶段孩子们都学习紧张，心理一般倾向于脆弱，这学习压力够大了，我们要一起努力，尽可能不再额外增加情感压力了。和孩子经常交流，了解孩子动向比较容易，但是处理方式却很考验父母的智慧和心态。
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给父母的一封信及回信/李南瑾
（给父母的一封信）
亲爱的爸爸妈妈：
你们最近快乐吗？
我已经将近五年没有像这样一本正经地给你们写过信了，上一次还是小学五年级的时候。之前又读了一遍小学五年级写给你们的那封信，我颇有感触。本来觉得自己能够更理解你们的爱了，却突然发现还是不懂。
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“叫你的家长来一趟”面面观/李忠辉
【老李按：在微博转发了韩寒的一个观点，虽然措辞有一些偏激，但不无道理；没想到引起了家长、老师、孩子各方的热烈讨论。整理后发布在这里，供大家参考】
李忠辉:韩寒评“叫你的家长来一趟”：不管老师处于什么样的用心，我觉得这都是很可笑的事情，并且侵犯到人权。最最至少的，你可以不提倡，但是你不能够打击。连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。
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