能不能打孩子，我的观点/李忠辉 2007-02-01

最近读了一篇文章，有一些共鸣，深感有写一点东西的必要。
如果你是听过我的讲座的家长，或者是上过父母学堂的家长，应该记得，我曾经申明我这样的观点：教育孩子不排除任何手段，只要有利于孩子的健康成长，当然包括“打”；但是，多少的家长错误地使用了这一方法？因为深谙教育规律的“打”与黔驴技穷的“打”，有着本质的区别。
我的主张是：
1、打的部位：脸部不能打（有伤孩子尊严）；屁股不能打（尤其是幼儿，有危险）；能打的只有掌心。
2、打的理由：涉及大是非的标准与规范，可以；涉及孩子一般的能力增长领域，不能打。
3、打的前提：家长情绪化的时候，不能打；没有了解真实情况下，不能打；孩子已经有了独立的思想与意识（比如青春期及以后），不能打。
4、检测打得正确与否的标准：孩子因此真正认错，改错，不觉得“尊严受损”和“委屈”。
5、慎重提醒：如果有更好的办法，决不“打”孩子；寻找更好的方法替代简单的“打”。

孩子需要亲自成长/李忠辉 2007-02-07

一个朋友的博客，她发了一组图片《蝴蝶的启示》，看了深有感触。
有时候我想：作为家长，经常是包办代替过多，总是担心孩子苦了累了，忍不住要帮助一下孩子。
其实，孩子需要各种各样的体验，包括成功的，也包括挫折的；孩子在体验中思考，在思考和选择中成长。
家长永远不能替代孩子的成长！
孩子像蝴蝶一样，需要亲自成长！ 

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“性话题”的背后与之外/李忠辉

话题背后的心理学道理

网络上与“性”有关的话题，比如木子美的身体日记，比如张钰的性交易录像，比如李银河的“换偶”观点……总能成为大家关注的热点。为什么呢，大概是中国古人曾说，食色，性也——意思是，一是吃，二是性，都是人的本性。
据我的观察：一般来说，老外很重视性，配偶长期不在一起是非常不人道的；而中国人以为，吃才是最重要的，喜事、丧事、要办事……都是一些吃的仪式，死刑犯也要安排好好吃一顿，而不是安排与配偶的一夜同房。
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“等我们长大了，都嫁给你”/李忠辉

这是一个令人心酸又令人感动的故事：
在中国一个偏远的小山村，贫穷使好不容易盼来的几个老师都陆续离开了。他们可以忍受生活的清贫，却无法忍受没有爱情的日子。有一年，一位中师毕业的学生，带着满腔热情来到了这个小山村。可是，当他的女友来山村看了一眼之后，便一次次地写信劝他离开那里。他没有答应，慢慢地他的女友离他远去。
三年之后，这位中师毕业生最后的热情也耗完了。就在他决定离开这个让他失去爱情的小山村的早晨，一群他教的三、四、五年级的女孩子围住了他，喊出了震撼他一生的呼唤：“老师，你别走，等我们长大了，都嫁给你。”
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让奖励的形式多一些花样/李忠辉

我经常想，孩子总是喜欢游戏的方式的。
我们通常以为“游戏人生”不好，那是指对待人生的态度要端正——但是，以游戏的角度体验人生，却是一个好方法，包括激励孩子，和孩子的沟通。
孩子的妈就在给孩子的新年礼物的处理上，玩了一个花样。
女儿从妈妈手上拿到一个提示纸条：到外婆那里亲一下外婆，获得第二个提示条。
外婆给的提示条：拥抱一下妈妈，获得下一个提示。
妈妈给的提示条：拥抱一下爸爸，再亲一下，获得下一个提示。
爸爸给的提示条：到爸爸的衣服口袋里，找到下一个提示。
第五个提示条的内容：把你的书桌清理一下，再看你的枕头下的提示。
第六个提示条的内容：打开你的衣柜，那里有你渴望已久的玩具熊！
……
女儿高兴地说，谢谢爸爸，谢谢妈妈，谢谢外婆……孩子至少体验了游戏的快乐，体验了亲情的温馨，经历了必须完成的任务，获得了盼望已久的新年礼物。
特别的方式，我们送出一份特殊的礼物，我们那花样翻新的爱的体验。

有时候我会饱含热泪/李忠辉

我是一个男人，一个曾经是非常坚强而且理性的男人，也许今天也还是很坚强；但是，今天我热泪盈眶，而且心存感激。
感谢我的母亲，四十年前的今天，我欢欣地来到这个世界；而我的母亲正在产床上受着煎熬。我还不到周岁呢，父亲就永远地离开了我们，我甚至还记不清他的模样。在艰难的生活中成长，无论我碰到什么样的困难和挫折，母亲总是用信任的眼神鼓励我：你一定可以做得到！
如今过着幸福的生活的我，甚至以为，当年我念书就是为了安慰苦难的母亲，为了她而学习，为了她而成长。母亲与天下的母亲一样，打过我，骂过我，可是我几乎不记得了；永远记得的是，她永远相信我。我以为我成就了事业，可以让母亲享享清福了，她却永远地离开了我们。这时候，我才明白，她是为我而活着，是她的包容、善良和无私成就了我的一生——一个典型的中国式母亲。
人的生命就像大自然，果实结了，花儿就谢了，叶子也落了。
我从小就没有获得过父爱，所以我以母亲为榜样，用全部的生命来爱我的孩子。感谢我的孩子，她像一面镜子，照亮我的内心世界，驱使我不断地反思我的成长历程。高兴的是，孩子像我一样坚强，她也比我幸运，不缺少父爱。但是，我不想让我的爱变成他成长的桎梏，心灵的牢笼，我希望父爱成为她安全的港湾，前进的动力。
我们共同关爱，共同分担，共同学习，共同成长，共同分享。懂得思考，独立自主，自信而快乐的女儿是我的老师，让我懂得了以前不懂的很多道理。当然，我也成功地传递了成长的基因，她的每一个亮点都会使我激动不已。我希望她为自己活着，为社会活着，为未来活着，并且学会感激。
也希望天下的孩子都能够为自己活着，快乐地活着，而且懂得感激。
出于一种责任感，我放弃了很多朋友认为不该放弃的职位和待遇，花了很多的时间和精力来关注家庭教育。虽然收入少了，快乐却增加了。因为孩子是社会和民族的未来，孩子的健康成长是民族的头等大事。每当看见一些家长出于好的动机，以爱的名义，却用了错误的方式和方法教育孩子，让孩子一次又一次地受到伤害，我心如刀绞般疼痛。
感谢家人、朋友、各地的事业伙伴和有识之士的无私帮助，感谢家长们参与我的讲座与课程，有你们一路同行，遥远的路途因为愉快而缩短。因为爱的凝聚和责任的传递，我获得的远远比付出的要多。我们因为缘分而相遇，因为相知而让孩子受益。
这个时候，我常常是饱含热泪，因为我对孩子的爱与责任，是那么深沉！

如何在考试前调节心理状态/李忠辉

每年一度的考试即将来临，考生们的心理压力也越来越大。
许多学生的家长纷纷反映，说孩子近来在家里经常跟烦躁不安，爱发脾气，情绪难以控制；担心考试不理想，对考试结果过度忧虑；逐渐缺少学习激情，上课无法集中注意力；睡眠质量下降，以至神经衰弱，记忆力减退，学习效率明显下降；甚至为一次不好的发挥和失误自怨自艾，自责内疚……
在我的讲课中，或者个案咨询中，经常有家长或者孩子提出类似的问题。有必要提醒家长的是，适度的紧张和压力，对孩子集中注意力和挖掘潜力是有很大帮助的。但是，一旦心理压力有些“过载”，就必须寻找为孩子减压的一些方式。

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谁把钢炼成了铁/李忠辉

大家别误会，我不是要讨论冶炼的技术问题，而是责任问题。
标题的灵感来自于教育中常见的一句话：“恨铁不成钢”——说的是教育孩子的困难和无助。
因为客串家庭教育的研究、咨询与培训授课，我对孩子与家长的心理状况和行为可以说是了然于心啊。
很多的家长包括老师，总是恨铁不成钢，却不想想，其实是很多的教育者以“爱”的名义，用了错误的观念和方法，把钢炼成了铁，造成了事与愿违的伤害，还抱怨孩子不成器！
之所以说那些教育者用的观念和方法是错的，是因为教育者尤其是家长，根本不了解孩子想什么，需要什么，不懂得孩子成长的规律，用自以为是的想法“对付”和“教育”孩子！
误区是什么呢，就是错了，还以为是对的！
为什么说教育者是以“爱”的名义？因为没有教育者主观上要伤害孩子，都以为是出于“爱”，是为了孩子“好”！
没有想明白，就是不懂；不懂而非要按自己的想法去做，就是不断地在事实上伤害着孩子！伤害孩子的兴趣，伤害孩子的尊严，伤害孩子的自信……不仅是家长，很多老师都在犯错误，都在犯罪！
所以，那些恨铁不成钢的人事实上是没有权利恨的，真正有权利恨的，不是教育者，而是孩子！
因为是教育者，把钢炼成了铁！

怎样复制朱元晨的成功/李忠辉

我以前关注过朱元晨的报道，但没有继续跟踪。此文源于一个专栏网友的要求而成，我又查阅了一些资料，发现答案其实很简单，但是，一些报道的叙述方式可能误导我们的家长和老师，所以撰文，指点一二。

一、朱元晨是谁
从玩游戏到编游戏，朱元晨的确玩出了名堂。
15岁即就读高一，托福成绩６７０分，获得计算机全国一等奖；2004年，他从千余名参赛选手中脱颖而出，站在英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）领奖台上，获得大赛最高奖“英特尔基金青少年科学精英奖”（Intel Foundation Young Scientists）——这是自ISEF举办55年来第一个走上最高领奖台的亚洲学生。
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假如韩寒是我儿子……/李忠辉

取用这个标题，并非我要占韩寒的便宜。标题来源于一篇文章《假如韩寒是你的儿子，你会怎样》，也并非批驳其作者的观点，而是以我的教育观点如何看待自己的孩子，如何沟通，如何提出期望。
假如韩寒是我儿子，我会这样说：
你现在很受关注，在很多人眼里，已经是蛮有成就了，我为你而感到自豪。更让我骄傲的是，你有独立的思想，以自己的方式生活着，写着……
孩子，你注意到了吗？有人拿你的博客文章做挑错的样本哦，很多人（尤其是教育工作者）开始拿你做反面教材了；也有很多人，站在你的一边，为你辩护，批评着那些社会的批评，说他们是极端的畸形心理。
我本也不在意，人家爱说什么就说什么啊——那是他们的权利。虽然其中有很多是用意特别的人，但是，我觉得更多的人是关心你的。
这时候，对于“文章挑错”一事，你表态说，“能看明白就行了，没必要深究”；对于那些指责甚至攻击你的言论，你说了“这个坛那个坛统统不过是祭坛，这个圈那个圈统统不过是花圈。”——这让我很惊讶！
按现在的说法，我是“60后”。当年我也曾像你今天一样叛逆，标榜自己的思想，宣扬自己的个性，藐视那些“道德说教”——不知道是否有自己的贡献，社会还真是进步了，所以，我也相信你们这一代的力量。
孩子，我从不说你“逆反”，甚至以为“逆反”就是成长，就是个性，你代表了“80后”的风格，可是，将来“80后”会有另外一个标签——那就是社会责任。
我当年比你更有个性哦，只是没有互联网和博客啊，我的思想缺少关注的机会；而你是幸运的，如今你成为大家关注的焦点了，是否应该思考一下如何做“名人”？自古以来，受关注的人，都要受到更多的约束，你的言行可能成为很多“粉丝”的模仿内容——你现在已经不是独立的个性表达了，你已经证明了自己，而且你正在影响更多的人——你是否感觉到你的社会责任呢？
也许，等你也有了孩子，你就不会那么说和做了——有更多可以想，却不方便说、不方便做的事情了。希望你能理解我说的话。
和以往一样，我愿意与你探讨问题，而不是强迫你接受某种观点；我只是分析和建议，因为我爱你，所以我尊重你，也相信你的智慧。
我希望你有更好的公众形象，体现你更大的社会价值——那是我所深切期望的，超越个人荣誉的价值。