利于孩子成长的能量场

利于孩子成长的能量场/李忠辉
在中国,利于一个人一个家庭生活的房屋格局,坐向,环境乃至空气,被称为风水。
换个词,这种风水极大地影响了一个人一个家庭的命运,是一种特殊的能量场,一种影响力的存在。
说到一个孩子的成长,影响最大的,当然是其原生的家庭——父母的教育观念及风格,他们时时刻刻地影响着一个孩子的身心发育,这一点,是一个孩子成长最大的影响因素。所以,父母学堂提出父母好好学习,孩子天天向上。其源头依据就是,父母就是孩子的命,父母就是孩子最大的能量场。
其次,孩子的人际关系,也是一种能量场,孩子们彼此影响。师生关系也属于孩子的人际关系的一种,也是一种可以影响孩子的能量场。梳理好这些关系,自然是利于孩子成长的。
第三,孩子的书桌尺寸,朝向,光线,温度,透气,睡眠的床及朝向,室内外噪音,等等,也是一种物理层面的能量场,一样地影响着孩子的学习效率。
第四,孩子的阅读范围,除了学校的教材,这些内容给予孩子的一个信息窗口,这些内容会极大地影响到孩子的认知发展,心理发育。
第五,不同的课余活动,会给孩子带来不一样的感受,对孩子的不同大脑智力区域进行刺激,这些不同程度的开发,会决定孩子未来的成长方向、领域。
影响孩子成长的所有因素,都是一种特别的能量场,时刻地影响着孩子的成长。本文权当抱砖引玉,详细的论述请关注作者的线上线下的课程。
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婚姻经营的本质

婚姻经营的本质/李忠辉
网友A:一到群体中,一个人的智商就严重降低。为了获得认同,个体往往愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人备感安全的归属感。
李忠辉:这也是从众效应另一个角度的解释。人们恋爱和走进婚姻,也是某种自我的迷失。
网友A:个人一旦成为群体的一员,他所作所为就不会再承担责任,这时每个人都会暴露出自己不受约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性,而是盲从、残忍、偏执和狂热,只了解和认同简单而极端的感情。
李忠辉:这个角度,可以解释那些废青们的思维和行为轨迹。而从两性心理看,男人很少针对温柔低调的女性,犀利高调的,容易成为男性的“攻击”对象。男性天生好斗,这是来几千年人类和自然搏斗,存在基因里的属性。
网友A:彼此利益紧密,相互依存度高,不容易离婚。相互之间物质和精神可有可无的关系,离婚,就变成大概率的事情了。
李忠辉:是的。婚姻的本质是感情的彼此依恋和基于利益的合作。婚姻,其实就是合作。合作基础没了,努力了也挽回不了婚姻颓势了。相对于公司合作那种纯粹的经济利益的合作,婚姻模式,多了扯不清的感情因素,以及延伸要素:孩子,共同财产。这些,成为一个婚姻的退出壁垒。
网友B:跟男人死磕的女人真的是无语,为什么不选择回避一下呢。
李忠辉:有的女人外面死磕,在家里温柔如水。有的相反。习惯的死磕是一种蠢,缺乏智慧。但是,来自两个家族两个世界的人相处,有时候死磕=谈判,亮底牌。从这个角度看,这个沟通是有价值的,虽然风险大,但是深度沟通的结果概率大。婚姻的延续,可能需要不断修改“家庭公司”的章程、变更登记等等,少不了的。
李忠辉:某种程度上,如果你爱,你会贱贱地改变自己,让自己适合对方,这种情形,爱的多的一方更容易妥协。在家庭里,两性关系是微妙的。男人当然希望一统天下,天长地久。可是,社会在变,两个人也在变,相处的关系和规则,当然也需要调整(有人把这个当做经营或者浇灌),有时候双方自觉地调整,有时候需要激烈的“争吵”,来完成变更(不幸的事,有的家庭这个环节谈崩了)。一起经营家庭,都不容易,需要彼此尊重,彼此找到适合自己的角度和姿势,能够退让的底线位置,这,就是家庭里最大的人权。

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只要重视,你就一定有时间

只要重视,你就一定有时间/李忠辉
学员A:
没空呢,忙起来,什么都顾不上。
李忠辉:
没空的说法,其实都是借口——因为你不把这事的重要性放在优先级别。
顾得上的,是你重视的,在乎的;顾不上的,都是你不在乎的,不重视的。
学员A:
这个说法不尽然,很多时候也会不得已,毕竟实现时间自由、财务自由的人不多。
李忠辉:
重视的在乎的,你就愿意去花时间,不是你设定的满足了条件之后才能去付出时间。
人活着,就拥有每天24小时,可以无条件地自由支配时间,和财务自由没什么关系。
强调财务自由才有时间,只是不愿意花时间的借口之一。
还是那句话:只要重视,你就一定有时间。
学员A:
不对。你想重视,就可以不顾及当时的限制条件了?总有例外的时候。
李忠辉:
每个人的内心,都有两类原始动力,一个是恐惧,一个是欲望。
最渴望得到的,最害怕面对的,都是衡量一个人衡量是否重视和在乎的基础标准。
比如,你因为害怕失去工作,而更投入工作。
比如,你期待更多的孩子关于爱的回馈,你就更在乎亲子关系的改善。
一个思维正常的人,一定会花更多的时间在自己重视和在乎的人和事情上。
但凡你重视一个人,一件事,你永远给优先权。也就是,只要你活着,就一定有时间。
就算你强调,可能你不在乎和不重视,但是你放不下的责任,你无法任性——背后的逻辑,难道不是你害怕不履行责任,会失去你在乎的东西吗?
学员A:
比如,一个人想上厕所了,这是最急的吧,如果没地方你怎么办?没办法去落实,没办法去重视。
李忠辉:
如果不重视,上厕所可能憋。如果重视,这里没位置,你一定去找其他地方。
举例上厕所是错误的辩解。比如,对一个活着的人来说,呼吸当然很重要,必须随时给时间,用来呼吸。
可呼吸不影响做其他事,上厕所,归于基本生理需求,不耽搁时间。所以,被当做大家默认的,这个重要,不浪费时间。
或者被大家默认,生理的各种需求的急,必须有时间。
只要重视、在乎,你一定会花时间,花精力去解决这个问题。就算有特殊情形和条件,也不影响这个结论:只要重视,你就一定有时间。

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积极休息

积极休息/李忠辉
其实,休息有2种。
一种是消极休息,睡觉,什么也不干,让身心都松懈下来;
另一种是积极休息,换个方式让身心紧张起来。
比如各种出汗的运动,可以让身体机能改善,而且身体因为状态更好,可以承担更大的工作、生活压力。
扛住压力的,不只有你的心,因为扛抗住心的,是你的身体。
如果心累,最好的释放方式,就是是开启身体的宣泄渠道。
你越是折腾身体,心情越好——现在医学的解释是,运动产生了一种叫多巴胺的物质,让人心情愉快。
我以为,其实是心的利己角度,虐了身体,心就觉得,都那么累,“心理”平衡了。
如果不虐自己的身体,击打沙包、玩游戏等方式也有类似功能。一些攻击(物理的或者心理的)、倾诉、自虐、K歌……各种出汗不出汗的宣泄方式,都利于解决心累的问题。
照顾自己的身体和心,最重要最紧急。
安放自己的灵魂,必须始终优先。
然后,才有能量去承担责任;然后,才有能量去爱和付出。
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延迟满足

延迟满足/李忠辉
见到一个视频,妈妈要求孩子为自己的一个购买需求,写一个购置申请书,要求说明理由,购置行为的可行性、合理性等。
我当时就笑了,当然是会心的微笑。这不就是一个延迟满足的一个案例吗?而且,还巧妙地引导了孩子的理性思考。
这个做法,自然很简单地阻拦了孩子的冲动消费,也锻炼了孩子为大道目标去理性沟通,提前进行了商科的学习训练。
这是故意设置一个门槛,让孩子理性思考。
老李也这么做过,要求孩子为一个需求目标,找寻充分的理由。
可当时,也只是一时的灵感,没想到让孩子写一个书面的购置申请报告。
随后有家长分享案例,说孩子前一天去超市买了一个足球,回家就后悔了。
如果要买足球的那一刻,家长有心设置门槛和条件,延迟下满足,可能这个需求就没有了,或者,孩子正在为这个需求去做“调研”、理性思考和权衡呢。
这做法,叫延迟满足。
有很多的案例表明,经常被延迟满足的孩子,或者说可以面对延迟满足而没有太大压力的孩子,未来成就动机更强烈,成就更大。
不就是设立一个门槛么,其实,生活中门槛已经是无处不在。
如此做,提前让孩子适应,干啥事不是想就有的,要有理由,要努力,才可能有结果。
如此,就遵循了教育和陪伴孩子成长的规律。
世界本该如此。
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​假期的玩与学,以及暑假活动

假期的玩与学,以及暑假活动/李忠辉
——李忠辉20190617答疑实录
今天就说说我们圈子的暑假活动吧。
有的孩子中考、高考结束了。有的正在准备期末考试。考试之后,有人想过,给孩子一个怎样的假期么?
记得以前在电台做节目,说过一个观点,假期7分玩3分学,学期呢,7分学3分玩。
很多家长期待的是,学期里好好学,假期也好好学!
我以为这很贪婪,还违背一般的学习规律。
根据学习规律,一个人的大脑,使用一段时间,学习效率逐渐上升,然后下降。全世界都统一的看法是,一个成人专注的时间,大约是1小时,未成年人,30-60分钟。
所以,一般上课时间都是45-50分钟。这个做法是有来处的。不然,干脆让孩子一节课上10年,直接考大学多好。
而且,一个星期,有2天休息,也是合乎规律的。周末休息不好,上学之后学习效率就会变得低下。
举例来说,就是连续加班的人,工作效率会下降。这个,和责任感无关,是和人的基本生理特点有关。
人的专门工作时间也是确定的,长期超负荷工作的,各种亚健康随之而来,甚至疾病,以至于猝死。
长期压力和超负荷工作和学习,会让人变得难以沟通,以至于情绪化、脆弱、冲动。有的孩子动辄寻短见,这种持续的疲劳压力也是原因之一。
还有学期,国外很多是一年三个学期,四个学期。从劳逸结合和安排旅游、实习,更方便。而中国大部分高校只有寒暑假,大学安排三个学期的也不多见。
说这么多,就是想告诉大家:假期就是要休息为主的;学期,是以学习为主的。
孩子到家了,就应该感受到家的温暖和轻松,而不是一个“老师”的化身,在家里变本加厉,给自己找茬、批评、补充作业和要求,各种不满意…………
如此,孩子在学校没有放松休息机会,到家了也依然没有休息放松的机会,如同弹簧,拉时间长了就失去弹性,断裂了,对人来说,就是心理崩溃。
我印象中,我的寒暑假作业,都是赶完的,没人对我指手画脚……后来小李的寒暑假作业,也是如此完成,我也从不干预。
我甚至认为,什么时候该废除这种万恶的寒暑假作业。(笑)
因为老李的假期就是玩够,一般还没到假期结束,我就盼着开学了,因为玩够了。
现在的孩子,假期没结束盼着开学的,基本没有吧?
我的体验告诉我,假期玩够,学期就可以很专心地学习,投入地学习。
一句话,专注地玩,也专注地学——这才是真专注。
有个基本逻辑:如果学期学好了,假期就不必重复应付那么多垃圾的作业了。
说白了,这是效率最高的学习方式。

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手机话题,逆向思维12条

手机话题,逆向思维12条/李忠辉
孩子使用手机,是很多家长纠结,难以处理好的问题。这次,我想反过来,逆向思维,引导大家思考下——
1,这时代,变化快。电脑都快被淘汰了,基本是移动端的时代,也就是手机的时代。
2,在这个时代,不会用手机,就如同古代,不会用笔和刀剑,不会用农耕工具,也如同现代不会打字,不会用电话,不会骑车或者开车,如此,这个人生活肯定会出问题的,甚至饿死。
3,如果现在,你不会用手机交流,不会网络支付,不会网购,不会一些网络新词,你的交流和生活,基本完蛋了。
4,孩子们正是积极地拥抱这个潮流和时代,而我们的一些家长,却选择或者被动地敌视手机——把自己对孩子的不满意,都归结于手机的负面作用。你咋不归结你梦想没实现,就是因为地球是圆的呢?
5,不仅孩子们无法放下手机,我们也无法放下。我们要去拥抱才是,以后甚至可能植入我们的体内。这,就是现实,一个挡不住的潮流和趋势。
6,不会使用手机,或者使用手机不熟练的人,一定会被未来淘汰。我们老了,出门,只怕是孩子牵着我们的手,用手机和世界对话,我们才找到活着的感觉。坐车,购物,交流,都离不开移动终端的时候,你确定,还要孩子放弃这必须的工具学习?
7,如此,我们是不是该鼓励孩子使用手机,为孩子添置更好的手机,如同为他们添置新衣服新课本一样呢,是不是该给家里的宽带升级下呢,反正老李家是升级了光纤200M了,如果有1G的,我第一个升级。以前我们不用的手机给孩子,以后是孩子不用的手机,给我们。冲在前面的人,必须有最好的AI装备,合理且合情,合乎逻辑。

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陪伴式啃老以及情感压榨

陪伴式啃老以及情感压榨/李忠辉
这个词很新鲜,应该来自最新的电视剧《都挺好》。
陪伴也是一种付出,老人心甘情愿补偿陪伴自己的孩子,无可厚非。
但是,如果是压榨方式,绑架父母感情方式,超越父母能力的索取,都是不合理不合情,甚至不合法的做法。
我从根上,反对啃老。但是老人如果有足够的家产,是需要好好规划,如何处理的,除了自己养老,是否投资,捐献,让孩子继承,是让自己的嫡亲子女继承,还是安排隔代继承?学问很多。
其实,除了啃老,还有啃小的现象。有的人说被父母榨干了却没感受到父爱母爱。其实,父母压榨孩子,一般是去资助其他兄弟姐妹(类似“打土豪”),出于各种不同的理由,总之让你多贡献,父母之后按自己的逻辑,进行霸道的再分配。
很多父母都希望“有出息”的子女“无偿地”帮助其他没那么出息的子女。父母爱,其心可鉴,可做法不当。扶助的越多,越让孩子有依赖,难以激发其改变自己的动力。
所以,如果自己真的经济能力不足,劳动力不足,不得不陪伴父母,让父母来养活自己,还算是人道的。
夫妻,也存在“压榨”。一些是金钱的压榨,一些是感情的勒索和压榨。
友情,也可以是压榨的。比如,我的时间和才华,经常被压榨——经常被抓住吐槽,求助。我觉得,被压榨,也是一种价值,不搭理不好,完全回应,我又失去自我。所以,我梳理了类别,安排了不同的渠道。

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远离/李忠辉

远离/李忠辉
我们要逐渐习惯孩子的远离。
生命是走来,靠近,也是告别和远离。每一天,每一刻,都在遵循这个规律。
孩子从不会说话到说话,到不会走路到走路,很多道理从不懂到懂,这个过程,就是不断挣脱父母双手的过程,就是逐渐减少对父母依赖的过程。
孩子们或许为了人生的更大发展,会去远方:旅游,学习,或者工作,或者结婚。孩子们用他们的本事,他们的方式去闯荡世界。
我们的先辈,也在不断地远离,甚至有一天我们也会远离,去很远的地方,不再见孩子们,满意地或者留下遗憾的。
基本就是我们人生精彩的时候,我们的父母都在远离,慢慢地远到云端,不可触及了。
生命,就是不断的相遇和别离,长大和远离。
孩子的来和去,我们都要善待,来的不容易,走的也艰难。
因此,我们没有理由,不接纳和珍惜彼此,每一天的,每一种相处。
我们努力,不委屈自己,不憋屈亲人。
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不同阶段的影响力/李忠辉

不同阶段的影响力/李忠辉
父母对孩子影响力最大的阶段是孩子上小学的阶段,那几乎是奠基的阶段。
整个小学阶段,都是养成教育阶段,习惯培养阶段,很多孩子的习惯和规则,都在这个阶段建立起来。
而到了青春期,很多父母感觉困难了,孩子逐渐失控。基本原因是父母的成长,没有跟随孩子成长的步伐,落伍了。
只有勤奋学习的,相对专业一些的父母,在孩子的青春期一样对孩子有足够影响力。
这个阶段的学习和冲突的处理,是孩子人生成长的关键节点,父母专业的学习,在这个阶段,作用巨大,是为孩子心理健康及人格塑造,选择了最好的支点。
只是,孩子高中或者大学之后,父母基本是服务、参谋的角色了。作为父母的努力,不再是关键作用,大部分的帮助,难以实现扭转性的改变了。
但是,在这个阶段,如果我们努力,效果是依然明显的。因为孩子尚未走入社会,很多时候需要一些“过来人”的经验和阅历分享,懂孩子的父母,当然就是一个最佳的参谋和孩子成长的助手了。
作为父母,在不同阶段,承担的角色是不一样的,如果错位或者缺位,都会给孩子的健康成长,带来致命的影响。
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