人的内心在哪里/李忠辉
#老李随感# 霍尔巴赫说，人类的不幸根源在于其对自然的无知。老李以为，人类不幸的根源，其实在于人们对自己内心的无知。
对这个随感，有学员问：人类的内心来自哪里呢？
李忠辉回答：
广义的内心，包括人的身体之外的部分，侠义说，是意识还是潜意识呢，展开很复杂。即便说的明白，听的也未必懂。
一般说身心灵，内心大约包括后面两个部分。
人们经验主义或者跟随跟风处理自己的身体，也或者经验主义或者任性处理自己的内心。
比如，有的人，固执地跟随自己内心，其实是软弱，无主见，跟随潜意识而已。
能从善如流的人，意识强大，潜意识是被有效引导的。
有的人听得懂道理，说明意识还通畅的，可做不到，是因为潜意识强大，这个人还是潜意识的奴隶，还是旧习惯的奴役的牛马——意识还不是强大到足以推动这个人跟随道理前进。
说通俗一点，就是一个人，能懂道理却做不到。自己像牲口一样无主地被内心某种力量所驱使。
妈妈的好心，对吗/李忠辉
家长提问：
昨晚孩子回家晚，吃饭、作业后，到十二点才睡觉。为了让他多睡会，早上就没喊他。但是，我六点起来，做完早餐之后等着送他去上学，他起来后稍微等候了我一小会儿，时间到了七点半，因为怕迟到，他开始一路抱怨。我听不下去了，就说：为了让你多睡一会儿，我提前起来送你上学，你不应该责怪我，而是问问自己时间是否可以安排的更好，他就不出声了。然后，我们准时到校了，但是，我觉得还是有点小委屈。大家说说，我哪里做的不对，才让孩子不感恩？我要如何改善？
李忠辉回答:
1，错了就道歉，不管动机如何，耽搁了，就道歉。从自己做起啊，我很少见你道歉。
2，这事，孩子也必须道歉，不问事由，就抱怨一个给他帮助的人，你可以要求孩子道歉，并且等待。
3，然后，你作为母亲，当然要大度包容，放下，不再计较，同时提醒自己，做榜样，做引导。
如果是我，能否早起是孩子自己的事，我可以接受委托，叫早。不然，孩子承担一切后果。
我所做的一切，如果为了孩子，他必须感恩。一开始就是这规则和态度，孩子哪里还有抱怨。
要学会让孩子为自己的事，从小承担责任。
包办太多，就是剥夺孩子的责任和感恩的。
家长补充：
今天没有让他迟到，也让他多睡了半个小时，觉得他不该苛责我，而是必须感恩妈妈为他着想。
岳麓山/李忠辉（2首）
日落湘江西，高铁长沙南；
相聚岳麓山，你在我心上。
鸟飞操场边，合影爱晚亭；
岁月不沧桑，声音更悠扬。
叶落窗户外，同学更美丽；
举杯抚往昔，喜悦似神仙。
月下小路旁，再别无阳关；
相拥且祝福，让生命吉祥。
真正受过教育的人
真正的教育，不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。
这才是判断一个人是否受过教育的标准。
人为什么要受教育？教育的目的是什么？获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣？
从创立之初的18人团队，一路奋斗到4500亿美元市值的世界级公司，阿里巴巴创始人马云居功至伟。而除了创业，马云在对教育问题上也有独到见解。
在今年贵州举办的大数据峰会上，他说了这样一段话：
“知识可以学，但智慧不能，只能体验！如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去玩、去体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。”
简单来说：在未来，机器可以学习知识，从而取代人类，但经由人类体验而得来的智慧，才是不可被替代的。
杨绛先生是我国著名的翻译家、文学家、戏剧家，关于怎样的教育才算“好的教育”，她是这么说的：
“教育是管教，受教育是被动的。'好的教育'首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。”
她的思想，在时间长河中仍然闪耀着历久弥新的光芒。
真正受教育的思维方式还有哪些？
2014年，杜克大学的老师和教工们，给他们2014届的毕业生画了14幅漫画，讲述的他们对新一届毕业生的期许，这14幅漫画，永不过时，也是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。
1，坚持 Stick with it
人生悲喜#老李随感#
看透了，是悲还是喜，取决自己心态。
有的人看到人生苦多，悲剧多，不想活了，是消极心态。
另一个人看到人生苦多悲剧多，觉得活着不容易，一定要好好活着，珍惜自己珍惜亲情和爱情，善待所有生命。
在大自然和时间面前，生物永远是悲剧的，可不同的生物，一直生生不息。
动物因为脆弱而选择了群居，人类因为提升自己群体的安全感，科技突飞猛进。
个人都是脆弱的，群体，才是强大的。家庭，相互爱，才有力量，才会强大。
网络资源推荐：
转载原创文章，请注明：转载自李忠辉主页 http://www.up365.net
推荐注册，交流成长：本源学习圈 http://bbs.byzone.net 互动Q群：52700289
女性的安全感/李忠辉
学习群里提及出行的话题，有年轻妈妈说，自从有了孩子，就没出去过了。
老李回应说，孩子的出生不该成为父母旅行的障碍和包袱，相反，父母应该更多地陪伴孩子，行万里路，读万卷书。
之后想想，其实是年轻的妈妈，缺少安全感，担心孩子，担心自己。
传统的女性，是管住了所有钱，就觉得安全了；或者，是落实住房了，就觉得安全了；又或者，是觉得孩子教育好了，世界就太平了。
其实，最主要的还是要解决自己内心，满世界走走，见的多了，懂的多了，世界就太平，自己就安全了——安全，是因为你不怕了！
宅的父母，一般培养宅的子女。孩子视野不宽，是因为父母对孩子的外出，交往和体验，限制太多。
一家人，出门就觉得满世界都是险恶，风险无处不在，另一家人，到处旅游，在世界各地历练。前者，其实比后者，风险大多了。孩子的安全感，视野以及成长的空间，都被局限了。
这如同经常爬山，自然懂得更多户外知识，相对风险处理能力更强。
女性美容，也是寻求安全感。打扮和美容，是和时间发动战争，短期有效，长期必输啊。所以，自强自立，自爱，坚持学习，自己觉得安全了，世界就不再危险。缺乏安全感的年轻妈妈，会给配偶和孩子带去很多困扰。
有安全感的妈妈，经常被其他家长或者孩子，评价为：心大。这种家庭的孩子，跟多自主独立的机会，往往未来发展会更好。
不仅年轻妈妈如此，也要鼓励女孩多学习，也是让她未来更多安全感的方式。
尤其对女性而言，安全感，是幸福感的基础和前提。
如何坚持/李忠辉
——首先是迫切的愿望。愿望才是最好的坚持动力。
——公开承诺。这个方式，可以让你有无法退缩的环境监督力量。
——邀请监督。针对性可以帮助自己的一种制度化安排。
——利弊的清醒认识。坚持的好处，放弃的弊端，自己可以清醒地比较和认识。
——寻找一起前进的伙伴。有一样目标的伙伴一起前进，当然是最好的促进。
——定期的自我总结和奖励。定期的总结，可以有成就感；也可以获得针对性的激励措施。
——及时而且定期的分享。及时的定期的分享，可以让自己因为微小的进步而被鼓励。
——让坚持的结果鼓励自己。只要坚持，一定不断进步，这个结果本身，就是最好的推动坚持的驱动力。
——系统化地学习。让自己更懂的成长的规律，事半功倍，也就更容易坚持了。
——允许自己退步。回顾过去，如何坚持，又是如何允许自己反复甚至退步的，然后做到更好地进步。
——模仿和取经。向成功者取经，选择模仿对象，跟随进步。
——跟随老李。多读老李独立博客，多在父母学堂群交流，你会被一种不断进步的氛围推着，跑步前进。
网络资源推荐：
转载原创文章，请注明：转载自李忠辉主页 http://www.up365.net
推荐注册，交流成长：本源学习圈 http://bbs.byzone.net 互动Q群：52700289
靠近和远离 #老李随感# /李忠辉
选择与这样的人在一起——
可以轻易地发现自己优点的人，
和他们一起生活，学习或者工作，我们的人生会很顺利，事半功倍。
同样的道理——
我们必须远离那些挑刺的、不满意我们的人。
网络资源推荐：
转载原创文章，请注明：转载自李忠辉主页 http://www.up365.net
推荐注册，交流成长：本源学习圈 http://bbs.byzone.net 互动Q群：52700289
家长如何教育孩子任性的行为？（问题来自新浪微博）
老李的答疑：
任性，是相对规则来说的。首先，规则不能是家长任意界定的，是有客观基准的。
鉴于此，基于学习兴趣的任性坚持，不妨可以宽待一些。
如果是基于需求的任性挑战，家长需要微笑着坚持原则，绝不让步，必要时，可以适当加以惩罚，绝不可以面对任性的时候，还予以满足，这会是对孩子任性的一种鼓励方式。
另一方面，如果孩子不任性地提出要求，可以适当宽尺度地满足。
以上措施，基于家长没有言而无信以及其他错误前提下的处置方式。
网络资源推荐：
转载原创文章，请注明：转载自李忠辉主页 http://www.up365.net
推荐注册，交流成长：本源学习圈 http://bbs.byzone.net 互动Q群：52700289
一个案例的另类对策/李忠辉
家长：
13岁男孩，孩子心情烦躁，和他奶奶发生纠纷，用脏话骂他奶奶，该怎么去处理？
事情经过：
他和他小叔的儿子（小自己四岁）吵架；听奶奶说他总是没有理由地去打他，高兴也打，不高兴也打。
据奶奶说，他坐在厨房看火，弟从电视房过来，他就突然把弟的脖子掐住，在颈上留了个很深的印。
孩子被奶奶骂了，不接远在异地的妈妈的电话。即便接通，妈妈说妈妈的，孩子也不听不吭声。
他小时候就说过一句：我不是长舌头。
李忠辉：
问题根源在于妈妈不问真相的干预。
如果我给建议，你给孩子留言——我的老师老李说，你可以按自己意愿打弟弟，但是有3个前提：
1，不让奶奶和其他人看见。
2，不让弟弟真的受伤。
3，不无缘无故欺负弟弟。
建议或许是另类的，先试试吧。私下解决冲突，避免孩子长期委屈。
如果奶奶和妈妈都不问真相是非，简单处罚，可能从此耽搁了这个孩子的一生。
一段时间后，请反馈我结果。
