专业与生命体验/李忠辉
    某种专业训练，的确能改变一个人看世界的方式和角度。
    比如，一个数学专业的人，他的人生基本是在不断的计算和分析中；一个体育专业的人，他的人生基本是在不断跑步和跳跃中；一个美术专业的人，基本一生中都在寻找恰当的比例和颜色……
    比如，老李本科学化学，又喜欢画画，中学时候，数学也特别好，于是就有了如下感慨：
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关于旅行/李忠辉
    少小的时候，母亲在客运公司上班，因此，我有很多免费随着车四处出游的机会，虽然走很远的机会却不多。
    因为家乡在山区，所以坐车环游山区，依然还是很奢侈的事情，不是谁都这么有钱四处游览的，而我只要有时间，就一定有机会，尤其是上学的时候，遇到寒暑假。
    每次出门都有人照顾，吃饭住宿都被安排好了，住的是司机住的招待所，吃的是各地客运公司的车站食堂——那时候，觉得食堂的饭菜太好吃了，而且洗澡不必用澡盆子，而是淋浴，水也很大，舒服极了。
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给批评留1%的空间/李忠辉
    从一个以批评为主导的教育模式转变为以肯定鼓励为主导的教育模式，是一个了不起的进步。
    但是，只有不太多的父母和教育工作者了解到这个道理：一个没有受过批评和委屈的孩子是难以成才的。孩子既然喜欢表扬，于是我们就投其所好，让孩子获得自信和成就感。其实问题也因此而来：孩子因此而缺少了对挫折和问题的心理准备，缺少免疫力。很多孩子轻生的案例见诸新闻报道，我们只是苛责教育制度，显然是不够的，我们的父母和教育工作者，没有教会孩子适应困难和挫折，更需要反思。
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100年与10分钟/林清玄
    在日本东京的银座街头，有好几家卖古董照相机的店，那些古董相机的性能都非常好，经过整修，外表也和新的一样。卖古董相机的店员还说，这些相机可以拍出与现代相机效果相当的作品。
    “要注意的是，”有一位店员说道，“这些保存了100多年的相机，曝光时间就要10分钟，现代人没有一个可以静止10分钟让人拍照，所以只能拿来拍风景和静物了。”
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站在山顶上往下望/雪念康
    有一位知名画家，对登门求教的青年画家总是很耐心地给人看画指点，常常一耽搁就是大半天。对于有潜力的青年画家，他还热心地向有关部门、媒体推荐，更是消耗了大量的时间和精力。
    他的时间很宝贵，但提携后辈完全是尽义务的。于是，就有人不解地问他：“您随便画一幅画就是几千上万块钱，多画点画多好，何必把时间都浪费在这些小人物的身上？”
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管理学十大经典定理/李忠辉
    一、素养
    蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
    提出者：美国管理学家蓝斯登。
    点评：考虑退路，才能更好地前进，才不至进退维谷。
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老李教育经典/李忠辉
——我对孩子坦诚：我期望你成功，相信你会成功。即便失败了，也是总结经验的最好时机，你正好观察胜出的人如何做的，下次再来——跌倒了能够爬起来，我就为你骄傲！
——合格的家长，是善于发现，引导和激励的人，懂得陪伴的人，而不是只会照顾、安排孩子的人！
——赏识比较难懂，却容易做好；批评比较容易懂，却难做好。
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家长修炼的五个阶段/李忠辉
    有一次讲座，提到家长修炼，很多家长问自己处在什么阶段，我大致区分了，这过去近五年了，更多的案例验证了这一划分。
    因此，再次对这五个阶段做一个说明，更详细的诊断，学习建议，需要对每一个学员进行，这里不展开了。
    第一阶段（走失期）：执迷不悟，不知道自己错了；需要老师、讲座、有机遇的一本书……揭开自己的误区。　
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孩子的涵养，父母以身作则/李忠辉
    我们经常能看到一家人的习性，诸如说话做事的风格，是如何惊人地相似；我们也发现，很多父母肆意地释放自己的负面情绪，却依然要求孩子必须听话和懂事。
    探究一个人的涵养的起源，这关乎一个人童年成长的经历和所处的家庭环境，社会背景……一个人的个性及意识深处“衡量世界”的标准，都是有源头和说法的——他们在成长的过程中，外部的“约束”信息不断通过其思维的自主筛选和外部强化，在一个人的潜意识中逐渐沉淀，这构成了一个人价值观的一部分。
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孩子，你要自主成长/李忠辉
    生命的内涵，在于坚强和不放弃，在于珍惜和充实其意义。
    生命如同暴风雨里的大树，经历了洗礼，才更加壮实；生命如同海边的贝壳，经过了海浪不断的冲刷，才更加美丽。
    生命的主人是你，不是父母；父母，只是给予你生命的恩人。快乐和成长，是你与生俱来的权利。
    父母和老师，都期盼孩子成材。然而，越来越多的孩子却在成材后，被发现心理脆弱，又或者道德与人格扭曲，很多的父母感慨：我们的孩子，到底怎么了？其实，这不是孩子的错，是父母和老师错了，他们只关心成材，忽略了成人。
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