最愚蠢的8个管理时尚/李忠辉
走进每个上班族的生活中，总会遇到些风雨……而且这种风雨常常采取最新的愚蠢时尚的形式出现，让你的管理乱七八糟。在大多数情况下，一个新的管理时尚意味着无穷无尽的会议，办公室马屁的新流行语，以及最终让你发疯，或者让你的公司关门大吉的加班。这篇文章中包含很多人都曾经遇到过的八个最可憎的，愚蠢的，痛苦的和无用的管理时尚。它也提供了一些宝贵经验，告诉你怎么熬过这种可怕的管理。
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家长如何学习与成长/李忠辉
近日在本源学习圈做一个体格同题的讲座，整理下，分享一些要点。
===家长学习的五个步骤===
1，做恰当的、正确的选择
学习方式的选择、学习圈子的选择、学习书籍的选择、导师的选择。
2，多交流
本源学习圈亲子社区、系列Q群、父母学堂语音教室。
3，在家庭做一个反思与诊断
谁的原因？自己？配偶？孩子？从谁开始？从自己着手，只有自己的改变是最有效的——确定学习的主体和方向。
4，我们如何学习？
实践。请孩子做我们的老师，不断地实践，不断地总结。
5，记录与分享成长的过程
回顾和总结的过程，就是梳理过去的思路和做法，让更多的人看到你的进步，给你鼓励，是去伪存真，是信心强化。
===家长成长的四个关键===
1，学习的窍门：要有强烈的学习欲望。
2，学习的态度：空杯心态；去伪存真。
3，学习的方式：放下该放下的；疼了就放下了。
4，学习的关键：信任。既然选择了本源学习圈子，选择了导师，就要给予导师信任，做正确的，坚持做。
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造富效应，让教育改革走入迷途/李忠辉
中国校友网今年年初发布了一份《2011中国大学评价研究报告》，特别单列了“2011中国造富大学排行榜”。北京大学校长周其凤宣布，“在1999年至2010年之间，北大校友中诞生了79位亿元富豪，连续三年高居内地高校首位。”
老李以为，这些消息只有炒作价值，不可轻信而当作学校选择的参考因素。媒体炒作这些消息，恰逢高考结束，其功利性显而易见。
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和一个天才孩子的对话/李忠辉
在本源学习圈固定的答疑联播时间，老李临时决定和一个孩子对话，话题也是即兴产生的。
稍微做了一些条理化整理，供大家参阅。
老李 20:03:19
今天负责答疑的是老李自己，同时特别邀请提问嘉宾蒙特，有请！
蒙特，晚上好。看到你，我就有灵感了。平常你很多从孩子角度的提问，很多都是家长很感兴趣的。
蒙特 20:03:35
大家晚上好。很高兴很荣幸做今天的主持，蒙特按捺不住了。
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看见自己内心/李忠辉
很多人在烦恼和喜悦的时候，都不知道为什么烦恼或者喜悦。人们看到的是结果。
一个人独处的时候，往往看不见自己的内心，因为他（她）沉浸在自己的烦恼或者喜悦之中。
一个人，看不见自己内心，是因为对真相的恐惧或者对自己缺乏信任，不愿意剥开自己的伪装，不愿意卸下“演戏”的服装。
当一个人，在完全放松的状态下，在确认伪装卸掉自己也可以安全的时候，就可以察觉到真实的自己，一个自己可能不相信的“本我”。
我们可以通过音乐对情绪的放松松弛作用，可以直接地催眠，或者利用酒精与药物，又或者通过与朋友毫无保留的倾诉与侃谈……朋友大多时候，是一面镜子，帮助你清楚地看见内心。
看清楚自己，有时候很重要，只有如此，才知道你需要做什么样的努力，可以做到什么样的结果。
很多看不清楚自己的人，往往隐藏自己的动机，偏执地纠结身边的人，竭尽全力去看明白别人，而忽略自己内心的声音。
本我的内容，借以深入自我的道路与两条：一条是直接的；另一条是借助于自我理想的引导。自我从接受本能发展到控制它们，从服从本能发展到抑制它们，这个成就中，自我理想承担了很大一份作用。
人，需要看见自己内心，并且不断坚持学习和努力，才能改变自己。
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一辈子的朋友/李忠辉
在网络看到一条微博，说的是有一些特征，超过了2条，就是一辈子的朋友。
老李修改了，再次发布，结果转发的数量超过了预期，这说明了大家的认同。
于是老李和孩子分享了这内容，还拿她的好朋友做案例对比了，她兴奋地说，“爸爸，把那几条标准发给我！”我复制后发到她QQ了。
我其实还想说，爸爸没有机会穿你的衣服，但你穿过爸爸的大衣服，非常可爱；而且，爸爸相对那些一辈子的朋友，除了你更关心妈妈我有点吃醋之外，我可以为你的健康成长做任何事情！
后天，就是西方的父亲节，你会像前年那样，一份特殊的礼物把老爸感动得流泪吗？
老李曾经和女儿提起：有什么喜悦和烦恼，都可以和爸爸说，有什么困难和心得，也可以和爸爸说……爸爸做顾问的，要善用这个顾问资源。
老李修改和转发的微博：
【超过两条，一辈子的朋友】1、睡过同一张床；2、互相认识至少3年；3、穿过对方的衣服；4、吵过嘴，干过仗，但依然很铁儿；5、一起哭过笑过；6、家里人都知道TA的名字；7、彼此羡慕对方；8、都喜欢拿对方开玩笑；9、难受伤心的时候第一个想和对方倾诉。
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那些“演戏”的人们/李忠辉
“每个人在对方面前都在演戏，可是谁也没有欺骗谁。”
茨威格的这一句话，说的是在现实中，每一个人都在扮演某种角色，自己期望的角色，或者别人期望的角色……这些角色很多不是人们心甘情愿的。
有的人经验老道，可以看到这些角色背后的真实，有的人缺乏经验，就会相信这些角色所表演的含义。
老李曾经为这个发布一个微博，转发的很多，说明这话题能够引起共鸣。老李于是找了这机会，适当展开说说。
“演戏”是出于满足别人的“期盼”或者掩饰自己的“不当”需求——弗洛伊德把人的心理结构区分为本我、自我和超我，那些“演戏”的人们，其实是超我的木偶。
——你若在乎别人眼中的那个“我”，胜过在乎内心的那个“我”，你会很容易受伤和不快乐。
这话题如果涉及夫妻和谐，值得我们反思：
我们如果为了满足对方的期望，而长期牺牲自己需求与愿望，必然导致内心的压抑，导致受伤和不快乐。反过来，如果对方是为了迎合自己的言行，我们也要学会察觉并善意提示对方，做真的自己（和谐自我）。
夫妻和谐，本质是彼此满足需求，无论身心的。愉悦对方而不委屈自己，善待自己而不伤害对方。
这话题涉及孩子教育，就更值得反思：
孩子们一般还没学会扮演某种“角色”，孩子很多时候的言行表达，都是一种本我的呈现。
这时候，我们如果按成人思维和言行规律比照孩子，选择不信任孩子，这是我们的愚蠢；因为我们错误的标准，就有错误的判断，错误的判断，就会有错误的干预和“教育”。
很多时候，好好的孩子就被家长的强势教育（孩子的超我）所破坏了本性，孩子的谎言，功利，虚荣，厌学等状态，基本是家长的“努力”所导致的。
虽然这样分析，也不等于对孩子的成长无所作为，去所谓“完全放下”——我们依然要保留一些基本的正确的教育角色，通过孩子的超我，去传递基本的道德规范和做人准则。
过分干预，凡是自己的都觉得是对的，毫无规律地“教育”孩子，是对孩子的伤害；完全放任孩子，废除自己教育角色的“功夫”，同样是对孩子的伤害。
恰当的方式，就是如同种植庄稼一样，遵循规律，做该做的，坚持做，让孩子健康地，快乐地成长！
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道歉激发孩子内在动力/李忠辉
在本源学习圈内部的交流群，一个学员说：儿子期中考试考不好，自己心里内疚，但是行动仍然和以前一样懒散；而且对于妈妈的改变，孩子觉得特别虚假。
老李给的建议是：一个人遭遇挫折之后的首要需求，是休息；给孩子做好吃的，安排好玩的，不数落，不提醒。同时，不断检讨自己：妈妈以前做的不好，让你学习成长受干扰了，你遇到一个不断地真诚道歉的人，通常也会反思自己。孩子觉得妈妈虚假，是妈妈不够诚意，或者过于策略地改变自己，目的还是收拾孩子。一般人做不到真诚道歉和坚持，道歉就道歉，反思就反思，很多人自己还没反思到位，就开始捎带孩子了。
有学员问：会不会妈妈坚持道歉，人家真以为是你的错，而没他什么事，就可以不用努力了呢？
老李以为，只要你坚持了针对自己过去过失的道歉，孩子最终会内疚，会反思；你只要坚持了，孩子就会有行动，关键是要真诚，而且对方感受到，对方感受不到的，就是虚假的。
这道歉，的确是难以做好的地方；假了，不如不做；只有对方感觉真实了，才产生效果，如果感觉是虚假的，你累死也没有用。
有学员说：我虽然道歉了，但孩子更需要帮助如何做，要不然孩子会不知道从何下手。
老李以为，道歉和反思，传递的是态度，你如果要当策略去用，一开始就是错误的。对方感受到你的诚意之前，所有的言行都是多余。
眼光放在帮助孩子，就缺少改变自己的行动与诚意，说是道歉，却盯着孩子如何改变，这不是虚伪是什么呢？
其实，我们不必担心孩子不内疚不行动，只要真诚反思自己，坚持道歉，就能引发孩子的内疚与反思，以致于行动；孩子有了行动，之后产生求助的需求，这是另一个话题了。
如果自己还做不到，就想着帮助孩子，那是焦虑了是功利了，想远了，想着怎么帮助？帮助的细节？对方会有什么问题？这样延伸，可能有100000个问题，都去想？
有学员说：第一步先道歉，让孩子自己想动了；第二步，孩子想动了自然会求助，这时我们再跟孩子一起想办法。
老李及时回应道，我的建议就是：道歉，道歉，再道歉，没有N步骤，全部过程只有一步。即便就是这一步，不是每一个人都可以走下去的。
80%的人没有第二步，对方如果没有感受到道歉的真诚，你什么也不必做；如果对方感动了，内疚了，你基本上什么也不需要做了。
有学员说：道歉是打开孩子心门的钥匙，门都没法打开，我们去讨论如何装修房子，不是废话么！跟孩子道歉，其实是我们首先要承担自己的过错，这样做我们减少了对孩子的干扰，孩子才有机会开始反思他自己的责任，才会有可能去发现自己的问题。
老李回应道，就是如此，这个就理解到位了。只想着帮助孩子，最大的问题就是忽略了自己的行动、态度和诚意。而且，只有自己做到了，做好了，才有其他想法和做法的必要。
老李说的这些观点，如果你真的理解了，做到了，孩子的内在动力，也就轻易建立了。
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自由是枷锁中最粗的一条/吴淡如
忙碌的人，对忙碌的感觉总是爱恨交加。一边怨着自己太忙，但真要他们闲下来，他们又会找很多理由让自己不要闲下来。比如：”没办法，我是劳碌命啦！”“哎，习惯了！”……可一旦真的闲了下来，他们反倒浑身不自在，又开始问自己：“现在该做什么才好？”
我一直在思考一个问题：企图让自己保持忙碌的人，是不是因为害怕孤独，才让自己忙得没有任何空当？
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孩子密切往来的父母对策/李忠辉
现在的中学尤其是高中的孩子，经常可以看到一些青春期的男女同学来往密切的现象。
高中阶段的早恋，一般与身心发育状况、父母个性遗传、家庭教育风格、父母关爱有关。缺少关爱的孩子，更容易掉进爱情陷阱，比喻或许不恰当：经常吃饱的，不容易偷吃。
高中阶段孩子们都学习紧张，心理一般倾向于脆弱，这学习压力够大了，我们要一起努力，尽可能不再额外增加情感压力了。和孩子经常交流，了解孩子动向比较容易，但是处理方式却很考验父母的智慧和心态。
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