孩子比我们“懂事”/李忠辉
        很多做妈妈的，在老李的教育QQ群内聊天，提及孩子让她们眼前一亮的表现。我也因此而被触动灵感作了一次相同主题的讲座。
        有时候，不是孩子缺少亮点，而是我们缺少发现的眼光！老李的孩子就经常让老李感动，有时候甚至是羞愧……我发现，我越是发现和挖掘孩子的亮点和潜力，孩子的表现就越来越好。
        从此，我就不断在讲座里提及这个观点，也不断地在“亲子1+1”活动中证明，孩子的表现与我们的眼光密切相关。
        孩子的计较，源于我们的计较；孩子的阅读习惯，源于我们的阅读习惯……很多人发现孩子的说话和行为，仿佛我们的影子一样。很多人解读为遗传，我却理解为环境的熏陶和榜样的示范。
        即便如此，孩子的表现还是比我们好：
        不管遭遇多大的挫折，包括父母和老师的抱怨和指责，很多所谓的“问题”孩子，还在坚持上学，日复一日，年复一年——很多父母呢，工作不顺心，或许早就跳槽了。
        孩子犯错误了，做父母的非常“认真”和“负责任”地反复强调和提起，哪怕几年前的错误——对于父母犯错误，孩子经常很包容、很大度地说“没关系！”，以至于对父母的一点点进步，都感慨地说“你又长大了！”。
        所有的父母都说自己是爱孩子的，但却不去了解孩子的需求，自以为是地选择“爱”的方式，最后却变成了“害”的结果！爱不是给自己想给的，而是给对方需要的——这点，孩子比父母做的好！
        孩子很呵护父母的心情，父母却以“为了你好”而忽略了孩子的快乐。
        ……
        假如我们习惯了平视和仰视孩子，孩子才有成长的骄傲与自信。
        假如我们有敏锐的眼光，孩子内心的宝藏和潜能，才会被挖掘。
        做父母，不能不如孩子“懂事”。

七夕，因为错误而美丽/李忠辉
        农历七月七日夜晚，俗称“七夕”，相传是牛郎和织女一年一度天河相会的日子。牛郎织女的爱情故事，开始於汉代，之后人们注入自己情感，演绎这个故事，从恋爱进而结婚、分离，到每年只能相会一天，传说逐渐完整而且情节感人，不同版本，在全国各地广为流传。
        昨晚就是七夕，因此想到写点什么，一来弘扬传统文化，二来顺便说说自己的看法。当然，先说故事——
        家境不好的牛郎白天放牛、砍柴，晚上就和老牛同睡在一间破房内。一天，牛郎走进了一片陌生的树林，见到九个仙女脱去五彩霓裳，跳进清澈见底的河水里沐浴，牛郎出神地看着一个年轻美丽的仙女，这时老牛突然说话了：“她是天上的织女，只要拿走五彩霓裳，她就会做你的妻子。”牛郎于是悄悄拿走了织女的五彩霓裳。当其他仙女纷纷穿起五彩霓裳，驾着祥云而去，唯独找不到五彩霓裳的织女留下了。之后，牛郎织女喜结良缘并生下一男一女，男耕女织，互敬互爱。
        然而，天帝闻知织女下嫁人间，很是生气，七月初七，天兵天将捉了织女，王母拨下金簪一划，牛郎与织女之间立刻出现一条波涛汹涌的天河。
        用萝筐挑着儿女的牛郎和肝肠寸断的织女，隔河遥望，泣哭声感动了喜鹊，霎时无数的喜鹊飞向天河，搭起一座鹊桥，牛郎织女终于可以在鹊桥上相会了——王母无奈，只好允许牛郎织女每年的七月初七在鹊桥上相会一次。据说，七夕夜深人静之时，人们还能在葡萄架下听到牛郎织女在鹊桥上的脉脉情话。

        老李的几点非官方看法：
        虽然根据考证，“七夕”最早来源于几千年来人们对星宿、自然和时间的崇拜，但是爱情故事还是最抓人心，人们喜欢的一定会流传。
        穷人也可以有爱情，爱情与财富的关系不大，一间破房子，一头老牛就可以了，也可以拥有仙女般的家眷。
        幸福感与两厢情愿有关，很主观，但真实，越是干涉越是难的，越是懂得珍惜，越是幸福，哈哈……
        那头老牛太有才了，其来历很值得历史学家考证，超级棒的军师呢，如果是现在，那一定是千金难求的人才！
        故事太美丽了，但美丽往往都缘于错误——偷看洗澡，即便看的是仙女，也是不对的！
        最近网络有谣传，洗澡一定去野外，家里洗澡没有机会——我负责地说，社会活动与交往可以提升婚姻美满的机会，那是确凿无疑的。
        几千年前就有这么无视天界规则的爱情故事了，这散发的人性，相当地光辉，这光辉到现在还经常闪烁！
        祝福每一个读者幸福美满，如果还觉得不幸福，请再次认真阅读一遍，谢谢！
        如果你留言说，“我很幸福”，那么幸福就在不远的地方等着你……

为错误辩解/李忠辉
        在跟踪咨询和个案咨询中，经常为孩子所犯的错误做一些动机解释，在别人看来这就是为错误辩解。
        很多次，家长直接了当地评价说，你似乎是孩子的辩护律师，不过，你说的都是道理——这是一种特殊的称赞，我一直坦然领受；我知道，这和孩子说的“做你的孩子，一定很幸福！”一样的意思。
        没有人喜欢错误，绝大部分人都讨厌错误，还因此讨厌经常犯错误的人。错误，与“正确”相对应，包括差错与失误；错误，本身是代价、成本、耽搁、错过、能力缺乏、粗心、态度不端正、愚蠢……等很多贬义概念的代名词。
        不是我要为错误辩解，其实，错误是有价值的！
        错误在我们的世界中永恒存在，和我们的爱一样，伴随我们一生。
        错误，是衡量正确的最好标尺；错误，是我们反思和总结的开始；错误，是提醒我们继续努力的警钟；错误，让我们知道此路不通，可以换一个思路或者措施……
        错误，可以给孩子最好的学习机会，犯错误，是最有价值的体验学习和成长！
        理解错误的价值，就是对孩子最大的包容，就是对孩子成长最好的帮助。
        很多人问老李：孩子为什么那么喜欢你呢？——假如你看了这文章，理解了，而且实施了，孩子应该很喜欢你了。
        如果，你还能在孩子犯错误的时候，给予启发式的帮助和支持，孩子就非常地喜欢你了！

当快乐突如其来/李忠辉
    当你看见这标题，或许就猜测到，我写什么了。的确，这快乐是突如其来的。
    亲子1+1活动在凤凰进行到最后一天的时候，旅途疲倦的大家进入了最后一个环节——泛舟沱江。大家按部就班地参与，孩子们异常地老实巴交和守本分（后来确认，他们没有预谋）。
    大家静静地享受着水面的凉爽，以及两岸掠过的风景……有的把手放进河里，轻轻戏水，或者抓一把水草，偶尔几个有兴致的，起身夺了船夫的竹篙，撑起船来。大家很放松，很休闲，我也很惬意。
    当船从下游转了一圈回来，被绞链拉上河坝的时候，孩子们开始不安分了，开始戏水。后来孩子说，“水战”不是他们发起的，似乎是阿姨们先起事的，难以考证了。总计三条船，除了我的船，其他的船开始喧闹起来。
    孩子们好像没有讨得便宜，于是“不服输”的劲儿上来了，开始“殃及池鱼”地紧紧“咬住”我们的船，实施攻击……顷刻之间，我很想制止（我的马甲里有相机，钱包，证件，很多与活动有关的资料等等），但是我终究没有说出口——心想，或许很多人会因此感冒……事后证明我的判断是正确的，很多人感冒了——但是，我不确定会发生的快乐，也突如其来，发生了！
    开始的攻击风格如同绅士，点到即止；稍后的攻击风格，已经很孩子气，追求赢的感觉；最后的攻击风格，几乎是闹成一团，大有“同归于尽”的气慨，开始小心保护包包的人们，不再在意……全部尽情地投入了！快乐就是这样发生，就是这样突如其来！
   快乐随时都会来，关键是，您是否有一个接受快乐随时到来并且感受快乐的心……

生命，安全与重新注册/李忠辉
    记得以前孩子出过一个脑筋急转弯：“啊……嘭”和“嘭……啊”，有什么区别——答案是，从高处跌落和低处跌落的区别。
    这次老李组织湘西的亲子1+1的活动，从居住的山顶农家旅舍徒步去天子山景区的老屋场，当孩子们走在悬崖边上的时候，老李很想说点什么……但又不想把安全的提醒，说教一样表达。于是老李就说了这个脑筋急转弯，大家的回答全部正确；在讨论具体原因的时候，大家开始思考，也开始有意识与悬崖保持了更大的距离。
    这几个孩子都喜欢网络游戏，都知道：每一个游戏一般都有三次生命；如果你选择重新开始、重新启动、重新注册，或者什么游戏道具，你还可以获得生命。老李突然想到一个启发孩子们生命安全意识的方式，于是大声说，我们的生命只有一次，来自我们的父母，没有“重新开始、重新启动、重新注册、游戏道具获得生命……”的任何机会——所以，请你们珍惜生命，远离危险，避免发生“啊……嘭”的事件。
    有调皮的孩子开始议论，以后发明重新获得生命的道具……投胎就是重新注册等等。老李插话：如果真的重新注册，可能是张家界的蚂蚱、青蛙或者其他什么动物、虫子，不一定是人——孩子们，你们现在的生命，就是经过父母准许，获得重新注册而成为人的。因此，请你们稍后见到妈妈的时候，请说一声：谢谢！
    孩子们嬉笑的场面，瞬间转入一种思考的静默。

当我们遭遇艰难/李忠辉
有人说，人生是一条长河；我说呢，这条长河并不长，而且磨练我们意志与智慧的挫折很多，考验我们耐心的平淡也很多……
一个人如果艰难遭遇多了，就觉得生活中的一些艰难很正常，司空见惯；一旦遇见顺利或者幸福，反而感觉惊喜，幸福感更强。

最近，遭遇了很多艰难也遭遇了很多幸福的老李，做了一件对个人和家人来说算是惊天动地的事情：戒烟。
N天0记录的事实，可以告慰每一个关心我身体健康的家人和朋友——我已经远离那个曾经随身携带25年的“损友”！

15年前，第一次戒烟成功，后来有了一个孩子；这次是第二次，也是此生最后一次戒烟。
我不想不断地宣布戒烟，让爱我的人不停地俯视我；我希望我可以做一个说道做到的人，凭借这点，可以让我的孩子仰视我一次。

戒烟仅仅是一个跨越艰难的例子。我们或者孩子的成长，都可能经常遭遇艰难的磨砺。
建立或者改变一个习惯，达成一个目标，都需要穿越问题叠着问题的艰难，去感受风平浪静，或者一览众山小。

信念很重要，对自己能力的信任，对困难的正确认知，这让你努力的行为可以开始和坚持！
愿望和动力很重要，这几乎是做成一件事的决定因素——只要你想，才有可能！
一些策略和技巧，也不可缺少：比如自己或者别人的经验，比如公开监督与鼓励，比如有益的自我激励与刺激……

当我们遭遇艰难，解决问题的三个法宝：信念、愿望、策略。


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一份让我落泪的礼物/李忠辉
今天是父亲节，一个来自西方的节日。
我很幸运，获得了本源学习圈两个孩子的礼物（一个是DAVID奇的配文字的画，一个是乖乖的祝福）；除了他们，圈子里还有很多的孩子喜欢我和肯定我……还有什么比来自孩子的肯定和喜欢更自豪的呢？
我一直期待着女儿的礼物，今天早上还暗示她了，她只是神秘地笑笑，要我别着急。
就是刚才，住校的女儿要返校了，突然叫住我：爸爸，抱抱，我的礼物给你……结果叽里呱啦说了一堆英语。
...

时间管理与生命的内涵/李忠辉

时间管理，这本是一个管理的话题，怎么就联系到了生命的内涵呢？
其实，人在一个家庭里和在一个组织里的成长一样的，都关乎人性与成长的话题。有了对人性的了解，才有真正的激励，有了针对需求的激励，才有真正的成长！
而时间管理，就是一种提高工作、人生效率的一种思维，一种方法；做为工具，一般设定紧急程度、重要程度2个因素、四个组合矩阵来帮助识别事情的轻重缓急。
人的一生，有很多事情要做，如果能区分主次，能掂量轻重，就能避免陷入繁杂的事务当中去。
取舍有效率了，人生就有效率了。
正确的识别和取舍，逐渐成为一种习惯的时候，你就开始优秀了！
时间管理——为你节约了时间，那就是延长了生命的长度；让你有更多的时间接触人和事物，那就是延展了生命的宽度；让你在有限的生命中，可以做更多有意义的事情，那就是发掘了生命的深度……
时间的有效管理导致生命的有效管理，生命的内涵因此而获得内涵与外延的拓展。
从此，明明白白作做人，清清楚楚做事！

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我做的，仅仅是帮助你选择支点/李忠辉

    老李独创的网络跟踪开始步入收获期了，每一天都在收获喜悦。
    请先看其中的一段交流（有缩略）：

    Lucky：李老师在吗，我儿子又进步了……昨天说老师又表扬了，,我真是高兴，最近表现真是好。
    老李：孩子的好消息，就是给你的勋章！你的进步，孩子总是加倍回报！
    Lucky：得到老师的肯定，我第一个要向李老师报告，因为这是李老师对我最大的帮助。
    老李：谢谢反馈。。但功劳，孩子80%，你15%，大家3% 我只有2%。
    Lucky：最近感觉孩子很如意，都按所想发展，以前总觉得到处不顺眼……您是关键，没有您，我没有今天的感觉。
    老李：我只是帮助你选择了一个支点。
    Lucky：谢谢，只是小小的进步，但我听李老师的关注孩子每个进步，不要太注重最后的分数……昨天看了VIP的博客，感觉太好了，看了大家的反馈，更有信心了！
    依人：哪一天我会跟LL汇报成绩呢？期盼中……
    Lucky：李老师我算进步快的吗，半年了
    老李：是的。第一步最难，稍后就是加速……
    紫水晶：等你开始进步，就不是快不快了，简直就是飞速，打球进球需要找感觉，艺术创作需要有感觉，教育孩子也需要找感觉，感觉找对了，既省心又省力。
    老李：是的，紫水晶说的对。
    Lucky：最近感觉孩子走上正轨，不用管的太多，每天都有好消息……为什么要在群里说，一是感谢李老师，二是鼓励大家，三是激励我自己。

    孩子的每一个进步，都是给成长中父母颁发的勋章，也是给老李的勋章——那是努力之后，共同收获喜悦的感觉。
    我的作用或许关键，但我的努力也仅仅是影响和帮助VIP学员思考，找到症结及努力的方向，完成一个正确支点的选择；VIP学员和孩子一样，需要亲自成长，谁也无法替代。
    老李不是谦虚，因为事实如此——老李仅仅扮演了一个成长教练的角色。
    正确的支点，就是教育者轻松、孩子有效成长的一个角度，一个时机，一种思路，或者一个做法。
    期望并且祝福，本源学习圈的每一个参与成员，都能够收获VIP学员一样的进步。
    我们的成长口号是：你今天UP了吗？

关于教育境界与道法自然的思考/李忠辉

    教育境界与道法自然，这题目很大，我只能写一个很小的角度，写一点自己的思考。

    读南怀瑾《论语别裁》，理解儒释道
    南怀瑾老先生的《论语别裁》说道，起源于古印度的佛教，即释，是百货店，有时间就去逛逛，需要什么取什么；由孔子开始的儒家，是粮食店，每天都需要，不去不可以；源于老子的道家，是药店，聚集了兵家、纵横家的思想，生病了一定要去。
    在我看来，释是信仰的一种，你也可以选择别的；儒家是文化，在一个文化的国度里，没有“文化”，是寸步难行；而道家思想，是治世用的，虽然如今是太平盛世，也有需要“拨乱反正”的领域，比如家庭教育领域。
    我突然明白了，我现在做的事情，对三家思想兼收并蓄了，着眼家庭教育的“拨乱反正”，努力做一个“光明使者”。孩子们就是指引我光明的 “主”，引导我，带领一些同行的人，走出误区，步入光明。

    道法如何自然
    很惭愧，我没有通读这三家的经典著作，但我感受了、思考了、实践了其思想和内涵。
    我看待家庭教育的很多思路和角度，有读老子的朋友说，你们的思路怎么那么一致——这引发了我的印证思考。我目前能给的答案是：巧合，我读书、思考、实践、总结，恰好走入了同一条道路。
    我曾经提出教育境界的5个层次，基本思路就是，道是从法开始的，只有实践与思考，可以牵引实践的人们悟道。一旦进入恍然大悟的阶段，就能回顾过去的关于“法”的实践，逐渐提高。
    不断地发生恍然大悟，就是不断地进步，步入“本源期”的圆融阶段，也就是道法自然的阶段。
    快乐、轻松、效率的教育境界，就是在方法实践和观念更新的交替循环中实现，达成道法自然。